Chủ đề "Gia đình"

Kế hoạch giáo dục chủ đề: đồ dùng của bé
Tuần 5: Thực hiện từ ngày 11/10 đến 15/10

* Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức:
Trể biết gọi tên một số đồ dùng thông dụng trong gia đình: Bát, nồi, bàn, ghế, quần áo… và chất liệu( nhựa, gỗ, sắt…).
- Trẻ biết công dụng và mọt số màu cơ bản của một số đồ dùng cá nhân, gia đình.
- Trẻ biiết sử dụng một số đồ dùng dụng cụ đơn giản như: Bát thìa, ca cốc…
Kỷ năng:
Rèn cho trẻ kỹ năng gọi đúng tên các đồ dùng cá nhân, gia đình và nói đúng công dụng, chất liệu của chúng.
Phát triển trí nhớ, ngôn ngữ, cảm xúc, tình cảm cho trẻ.
Thái độ:
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn.
Trẻ biết làm một số công việc tự phục vụ: Xúc cơm ăn, rửa tay, lau mặt,mặc quần áo, dii dép…
Trẻ biết giữ gìn các đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đình, đồ dùng đồ chơi ở lớp .

* Trò chuyện về chủ đề:
- Trong gia đình có những ai?
- Trong khi ăn cơm cần phải có gì?
- Khi uống nước cần đồ dùng gì?
- Khi đi ngủ phải ngủ ở đâu?
- Khi dùng các đồ dùng đó các con phải như thế nào?

- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng mà trẻ : Dưới chân cháu đang di cái gì?
Cháu mặc áo màu gì?
Cháu mặc quần dài hay quần ngắn….
- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng gần gũi với trẻ để giúp trẻ hiểu biết nhiều thứ.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: “Đôi dép”
Kế hoạch hoạt động góc chủ đề nhánh
Đồ dùng của bé
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức

* Góc thao
tác vai
- Chơi với
búp bê


- Bán hàng
Bán các loại đồ dùng của bé.
- Rèn cho trẻ kỷ năng chơi , nhập vai chơi.Thể hiện qua hành động chơi của trẻ.
- Phát triển cảm xúc tình cảm cho trẻ
- Giáo dục trẻ thái độ yêu thương âu yếm, ân cần đối với các em nhỏ.
- Trẻ biết bày bán các loại đồ dùng trong gia đình lên giá: Xoong nồi, bát đĩa, thìa…
- Làm quen với một số đồ dùng trong gia đình.
- Búp bê, bát thìa cốc
- Xoong nồi, đĩa, khăn lau.
- Dường búp bê.

- Đồ bán hàng.
* Trao đổi trò chuyện:
- Cô chọn một hình thức phù hợp (Múa, hát, đọc, thơ, chơi trò chơi, câu đố…) để tạo tình huống thu hút, giới thiệu hoạt động.
- Định hướng gợi trẻ chọn các góc chơi mà trẻ thích và có nhu cầu khám phá.
- Cô hỏi trẻ thích góc nào?
- Cô gợi ý để trẻ nói một số yêu cầu khi về chơi ở các góc.
- Cho trẻ về góc chơi.
* Quá trình chơi
- Cô đến từng nhóm gợi ý, hướng dẫn và khuyến khích trẻ húng thú, tích cực chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi, động viên trẻ mô tả một số hành động