Chủ đề bản thân

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỂ 3

CƠ THỂ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ
Số tuần: 3 tuần .( Từ ngày 1 tháng 10 đến 19 tháng 2012)
I/ MỤC TIÊU:
1/ Giáo dục phát triển thể chất:
Có kĩ năng thực hiện một số vận động bật qua mương nhỏ ,bò dích dắc,lò cò bằng 1 chân phối hợp nhịp nhàng.(cs9)
Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
+Giữ gìn đầu tóc ,quần áo gọn gang(cs18)
Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm , giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
Nhận biết và biết tránh một số vật dụng , nơi nguy hiểm đối với bản thân.
2/ Giáo dục phát triển nhận thức:
Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên ,giới tính , sở thích và một số đặc điểm bên ngoài .(cs28,cs29,cs59)
Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
Có khả năng : phân loại đồ dùng cá nhân , đố chơi theo hai dấu hiệu ; nhận biết được số lượng trong phạm vi 6:biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.
3/ Giáo dục phát triển ngôn ngữ:
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân , về những người thân , biết hiểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các tiếng ,từ ,câu...(cs65,cs68)
Biết một số chữ cái trong các từ , chỉ họ và tên riêng của mình ,của một số bạn trong lớp và tên gọi của một bộ phận cơ thể.
Mạnh dạng, lịch sự giao tiếp ,tích cực giao tiếp bằng lời nói vời mọi người xung quanh.
Thích giúp đỡ bạn bè và người thân.
4/ Giáo dục phát triển tình cảm – xã hội:
Biết giữ gìn , bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp , quy định ở trường , lớp , ở nhà và nơi cộng .
Biết tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác , chơi hòa đồng với bạn .
Biết cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói cử chỉ hành động.
5/ Giáo dục phát triển thẩm mỹ:
Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa,hát...về chủ đề bản thân.
Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản thân và người thân ...
II/Mạng nội dung:
1.Tôi là ai:
-Trẻ phân biệt được bản thân so với các bạn khác :qua đặc điểm cơ thể,sở thích,họ tên ,giới tính…
-Trẻ cảm nhận được cảm xúc yêu ghét ,tức giận,hạnh phúc và có ứng xử phù hợp với cảm xúc của mình.
-Trẻ biết quan tâm đến mọi người,hợp tác và tham gia cùng bạn trong mọi hoạt động.
2.Cơ thể của tôi:
-Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể cần thiết và không thể thiếu được 1 bộ phận nào.
-Trẻ biết cơ thể có 5 giác quan và chức năng của các giác quan đó.
-Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh,bảo vệ cơ thể và các giác quan.
3.Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh:
-Trẻ biết được lợi của việc ăn đầy đủ 4 nhóm chất.
-Trẻ biết để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn đầy đủ các nhóm chất cần:phải có chế độ tập thể dục nghỉ ngơi hợp lý và môi trường sống xanh-sạch-đẹp.
-Trẻ thích chơi và hòa đồng với bạn cùng chơi.
III/ Mạng hoạt động :
+Hoạt động đón trẻ:
Đón trẻ vào ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .
Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.
Hỏi tên trẻ ,ký hiệu riêng, thẻ mang chữ cái đầu trong tên của trẻ.
+ Khám phá khoa học:(Tìm hiểu MTXQ)
Phân biệt về bản thân : tôi và các bạn qua một số đặc điểm: họ , tên riêng, tuổi.....
Trò chơi :Ai cao hơn , thấp hơn; Bạn đang nói về ai .
+ Làm quen với toán :
Nhóm tôi có bao nhiêu bạn gái .
Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
Trò chơi : Hãy xếp đúng theo thứ tự .
+ Hoạt động tạo hình :
Nặn :nặn người
Trò chuyện và trao đổi về mọi người và các bộ phận trên cơ thể ...
+ Làm quen văn học