Chủ đề bản thân

MỤC TIÊU
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
* Vận động cơ bản & sức khỏe:
- Trẻ thực hiện được các động tác ở các nhóm cơ và hô hấp.
- Trẻ thực hiện một cách dẻo dai và bền bỉ vận động: Chạy chậm 120 m.
- Trẻ biết chuyền và bắt bóng qua chân.
* Vệ sinh - dinh dưỡng:
- Trẻ tự mặc, cởi quần áo.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày
- Biết và không ăn, uống một số thức ăn có hại cho sức khỏe.
* An toàn:
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm.
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
*Khám phá khoa học và xã hội:
- Trẻ biết được ý nghĩa của đôi tay và nhận biết một số bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Trẻ nhận biết, phân biệt giới tính của bạn gái, bạn trai về đặc điểm bên ngoài, trang phục và sở thích.
- Trẻ biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể.
- Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
*Làm quen với toán:
- Trẻ biết xác định phía trên, dưới, trước sau của bản thân.
- Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau, phải, trái của một vật so với một vật khác.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp.
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi.
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện “Gấu con bị đau răng”, bài thơ “Tay bé”, ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp.
- Nhận dạng được chữ cái a, ă, â trong bảng chữ cái tiếng Việt.
- Trẻ biết “viết” chữ cái a, ă, â theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân.
- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân.
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân.
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn.
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát trẻ em.
- Trẻ thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
- Sử dụng các kỹ năng vẽ, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối về chủ đề bản thân của bé.
- Tô màu kính, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.

CHUẨN BỊ
1. Cho cô:
- Tranh ảnh, thơ, bài hát về chủ đề bản thân của bé, .
- Tranh thể hiện nội dung bài thơ “ Bé học lễ giáo” “Giờ chơi của bé”.
- Lô tô dạy toán cho trẻ.
- Tranh vẽ bạn gái, bạn trai. Tranh vẽ sở thích bạn gái, sở thích bạn trai
- Thẻ chữ cái a, ă, â. Tranh vẽ bàn tay, khăn mặt, đôi tất có chứa từ trong tranh.
- Tranh chữ bài thơ “Tay bé”.
2. Cho trẻ:
- Tranh lô tô nhỏ về toán giống cô, đồ dùng đồ chơi ở các góc, vỡ tạo hình, bóng.
- Thẻ chữ cái “a, ă, â”
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho cả cô và trẻ như: bàn, ghế, bút sáp, giấy A4 phục vụ cho hoạt động tạo hình.
- Chuẩn bị đàn, xắc xô, phách gõ, mũ múa phục vụ cho hoạt động giáo dục âm nhạc.
- Chuẩn bị tranh ảnh , tranh lô tô về chủ đề cho trẻ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động góc và hoạt động ngoài trời(mũ thỏ, cáo, mũ