Chữ cái ngộ nghĩnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề: Những con vật gần gũi
Hoạt động học: LQCC
Đề tài: Những chữ cái ngộ nghĩnh ( m, n)

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái m, n trong từ một cách nhanh nhẹn, thành thạo
- Rèn cách phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
- Dạy trẻ biết cấu tạo, phân biệt và so sánh chữ cái m, n
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học và tham gia các trò chơi hứng thú
II. Chuẩn bị:
- Tranh con mèo
- Thẻ chữ rời, chai nước
- Tranh lô tô các từ có chứa chữ cái m,n
* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi, luyện tập
III. Tiến hành tổ chức:
HĐ1: Cô đọc câu đố “con mèo”:
“ Con gì kêu meo meo
Thích leo trèo
Chân có vuốt
Để vồ chuột ”
Đó là con gì? Sống ở đâu?
HĐ 2: Cô treo tranh “con mèo” cho trẻ quan sát và đọc từ “con mèo”
- Từ con khỉ có bao nhiêu tiếng? bao nhiêu chữ cái?
- Cho trẻ nêu những chữ cái đã học ( o, e)
- Cô giới thiệu chữ n cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô cho trẻ phát âm chữ n
+ Cấu tạo: chữ n cấu tạo bởi một nét xổ thẳng kết hợp với một nét móc trên.
- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ n
Tương tự cô giới thiệu chữ m
Cho trẻ phát âm chữ m
+ Cấu tạo: chữ m gồm một nét xổ thẳng kết hợp với hai nét móc trên
Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ m
* So sánh chữ m, n:
Giống nhau: gồm một nét xổ thẳng
Khác nhau: chữ n: có một nét móc trên
chữ m: có hai nét móc trên
HĐ 3: Trò chơi luyện tập
TC1: Ném vòng vào chai
CC: Cô chuẩn bị nhiều vòng và chai nước màu có chữ cái khác nhau. Yêu cầu trẻ lên ném vòng vào chữ cái m, n. Đội nào nhanh, nhiều sẽ thắng
TC2: Xếp hột hạt
CC: Cô có tranh chữ cái m, n yêu cầu 2 đội thi đua nhau xếp hột hạt để tạo thành tranh chữ cái m, n . Đôi nào nhanh, đẹp đội đó sẽ thắng.
TC 3: Về đúng nhà
CC: Cô chuẩn bị nhiều tranh lô tô có chứa từ và các chữ cái đã học và các ngôi nhà chữ cái m,n. Yêu cầu trẻ bật lên chọn tranh lô tô và gắn về đúng nhà. Đội nào nhanh sẽ thắng
Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương