Cđề nghề nghiệp

TRƯỜNG MG HOA LAN
CHỦ ĐỀ “NGHỀ NGHIỆP"
Từ ngày 11/11/2013 đến ngày 06/12 /2013
5-6 TUỔI

A.Mở chủ đề:
-Cô và trẻ cùng trang trí môi trường trong lớp bằng những sản phẩm như: tranh ảnh, đồ dùng, dụng cụ của các nghề, sản phẩm các nghề làm ra,…
-Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát có liên quan đến chủ đề, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi hoặc trả lời các câu hỏi về những nội dung liên quan đến chủ đề.
-Treo tranh về chủ đề, bày biện đồ dùng đồ chơi ở góc xây dựng.Hướng sự chú ý của trẻ đến sự thay đổi môi trường lớp học.
-Trong khi đàm thoại, trò chuyện, khuyến khích trẻ trả lời hoặc đưa ra các câu hỏi về vấn đề liên quan.
-Sử dụng các phương tiện khác nhau: tranh, ảnh, thơ, truyện, câu đố, tham quan…với nội dung phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chủ đề.
B.Triển khai chủ đề:
I.Chuẩn bị học liệu:
-Tranh ảnh về một số nghề.
-Học liệu của trẻ “Bé khám phá môi trường xung quanh- chủ đề Nghề nghiệp”
-Giấy khổ to, kéo, bú chì, bút màu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cát tông các loại (có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ)
-Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, thơ, truyện…liên quan đến chủ đề và gắn với địa phương.
II.Khám phá chủ đề: (4 nhánh, 4 tuần)
1.Nhánh 1:
CHỦ ĐỀ NHÁNH:: Nghề nghiệp của bố mẹ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01:
Từ ngày 11/11 đến ngày 15/11/2013
I.MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất:
-Trẻ biết phối hợp các vận động trên cơ thể một cách nhịp nhàng và linh hoạt để trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe của con người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt) và có sức khỏe tốt để làm việc.
Chỉ số 4: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất.
Chỉ số 14:Tham gia các hoạt động liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng thời gian 30 phút.
2.Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết công việc của cô hàng ngày khi đến lớp,biết nghề của cô là nghề giáo viên.
- Biết đượcbố mẹ làm nghề gì?
- Giúp trẻ nhận biết trong xã hội có nhiều nghề,ích lợi của các nghề đối với đời sống con người.
-Biết thao tác do độ dài của một đối tượng.
-Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh về các nghề.
Chỉ số 96: Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng
Chỉ số 98: Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói.
-Biết trả lời và đặt câu hỏi.
-Biết kể các công việc của cô hàng ngày.
-Biết đọc thơ kể chuyện về nghành nghề,về cô giáo.
-Biết hát và vận động theo một số bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
Chỉ số 65: Nói rõ ràng
Chỉ số 69: Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động
4.Phát triển tình cảm xã hội.
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
-Biết yêu quý người lao động.
-Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
-Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề nghề nghiệp.
-Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc.
Chỉ số 30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân
Chỉ số 31: Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
*KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
1. Phát triển thể chất:
-Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
+Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc / bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
-Thể hiện được kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong