Cắt dán đèn lồng

Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2014
Giáo án
Lĩnh vực PTTM:
Môn: Tạo hình

Bài dạy: CẮT DÁN ĐÈN LỒNG
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Chủ điểm: Trường mầm non.
Người dạy: Triệu Thị Ngân

I Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên và đặc điểm của một số loại đèn lồng.
- Biết cách gập giấy, cắt, dán thành chiếc đèn lồng
2. Kỹ năng:
- Trẻ gập được giấy
- Dán được chiếc đèn lồng
- Luyện kỹ năng cắt theo đường thẳng, kỹ năng dán.
3. Thái độ:
- Thích tạo ra cái đẹp.
- Thích được làm đèn lồng trang trí môi trường lớp chuẩn bị lễ hội trung thu
- 80-82% trẻ đạt yêu cầu
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Mẫu đèn lồng của cô, Giấy màu, hồ dán, kéo
- Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, hồ dán, kéo
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc
- Toán
IV: Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho cả lớp hát bài: Rước đèn dưới ánh trăng ( Tùng dinh dinh dinh cắc tùng dinh dinh dinh..)
Bài hát kết thúc cô hỏi trẻ: Các cháu ơi, cô và các cháu vừa hát bài hát nói về ngày gì nhỉ?
- Bạn nào kể về ngày tết trung thu cho cả lớp cùng nghe nào ?

- Cháu thấy ngày Tết trung thu không khí như thế nào?
- Cô chốt lại: Các cháu ạ. Ngày Tết trung thu các bạn được bố mẹ mua cho rất nhiều thứ: bánh kẹo, ông sao, mặt nạ…và có bạn được bố mẹ mua đèn lồng cho nữa. Có rất nhiều loại đèn lồng được làm từ nhiều vật liệu khác nhau và mỗi chiếc đèn lồng đều có vẻ đẹp lung linh của riêng nó. ( Cho trẻ quan sát các loại đèn lồng).
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại mẫu:
- Nhân dịp Tết trung thu năm nay cô đã tự tay làm những chiếc đèn lồng bằng giấy với nhiều màu sắc khác nhau đấy. Cách cháu cùng quan sát nhé:
-+Cho trẻ quan sát những chiếc đèn lồng mẫu của cô và đàm thoại: (Con thấy chiếc đèn lồng này như thế nào? Cắt dán? To hay nhở? Cách trang trí? Màu sắc?...).
* Hoạt động 2: Làm mẫu và phân tích cách làm:
Cô làm mẫu và phân tích cách làm:
- Gập đôi tờ giấy thành hình chữ nhật, sau đó dùng kéo cắt theo đường thẳng thành các nan giấy.( khoảng 1cm).
- Lưu ý cắt từ sống giấy lên và không cắt rời, chừa lại khoảng 1cm.
- Sau đó mở ra và dán 2 đầu nan giấy lại.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định một vài trẻ: Cháu thích làm đèn lồng màu gì? Cháu sẽ cắt như thế nào?
- Cô cho trẻ làm, cô bao quát gợi ý thêm đối với những trẻ còn lung túng, khen ngợi những trẻ tiến bộ.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
Cùng mang đèn lồng lên để các bạn quan sát. Hỏi lại tên đề tài.
Mời 1 vài bạn nhận xét:
- Cháu thích đèn lồng nào?
- Tại sao cháu thích?
- Mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cuối cùng, cô cũng nói lên ý thích của mình đối với chiếc đèn lồng nào? Cô thích vì sao?
- Khen động viên cả lớp.
V. Kết thúc:
Đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi

- Cả lớp hát


- BH nói về ngày Tết trung thu


- Cháu được bố mẹ mua đèn lồng, đèn ông sao, mua mặt nạ để đi rước đèn, phá cỗ...
- Không khí vui vẻ, nhôn nhịp…










- Trẻ quan sát các mẫu đèn lồng
- Cho trẻ quan sát mẫu của cô


- Trẻ trả lời ( Được cô cắt dán, trang trí bên ngoài bằng những hình tròn, rất đẹp…)





Trẻ chú ý quan sát









- Trẻ nói lên ý tưởng của mình


- Trẻ thực hiện.






- Trẻ nhận xét bài bạn



- Trẻ chú ý lắng nghe

 Nhận xét sau tiết học:…..........................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………