Cam ket thi dua dau nam

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thảo | Ngày 05/10/2018 | 33

Chia sẻ tài liệu: cam ket thi dua dau nam thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CAO LỘC
TRƯỜNG MẦM NON THẠCH ĐẠN


















CAM KẾT THI ĐUA THỰC HIỆN
THẮNG LỢI NHIỆM VỤ
NĂM HỌC: 2014-2015



















Thạch Đạn, tháng 10 năm 2014
PHÒNG GD&ĐT CAO LỘC
TRƯỜNG MN THẠCH ĐẠN
Số: .../CKTĐ-MN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thạch Đạn, ngày 13 tháng 10 năm 2014


CAM KẾT THI ĐUA
THỰC HIỆN THẮNG LỢI NHIỆM VỤ
Năm học 2014 - 2015
Thực hiện Chỉ thị số 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015; tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về việc tiếp tục đẩy mạnh thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Chương trình hành động số 100-CTr/TƯ ngày 23/01/2014 của BCH Đảng bộ Tỉnh thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu Công ngiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo” phong trào thi đua “Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ em”, “Mỗi cán bộ, giáo viên giúp đỡ một đồng nghiệp tiến bộ”, “Hũ gạo tình thương”,... “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Phát huy truyền thống đoàn kết và những kết quả, thành tích đã đạt được, không ngừng đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, nhằm huy động sức mạnh tổng hợp hoàn thành các nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm học, Trường mầm non Thạch Đạn cam kết thực hiện nghiêm túc phong trào thi đua trong toàn trường, lập thành tích thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 với những nội dung chủ yếu sau:
Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Tích cực hưởng ứng, tham gia các cuộc vận động và phong trào cấp trên phát động đạt hiệu quả tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; Tiếp tục thực hiện hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thực hiện tốt chủ đề năm học: “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”
Luôn rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu mực, quan tâm khi tiếp xúc với trẻ, với phụ huynh; tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục một cách tự nhiên, không gây căng thẳng trong giáo dục trẻ em, không để xảy ra tình trạng bạo hành trẻ em trong cơ sở GDMN các loại hình.
Đẩy mạnh công tác phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi
Tham gia điều tra phổ cập, nhập phần mềm dữ liệu phổ cập để đảm bảo thực hiện PCGDMN cho trẻ em năm tuổi theo kế hoạch đã đề ra. Tiếp tục duy trì đạt chuẩn phổ cập và phấn đấu hoàn thành phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi năm 2015.
Tích cực tham mưu cùng cấp trên đầu tư cơ sở vật chất theo Đề án số 920/QĐ-UBND ngày 18/6/2014 của UBND tỉnh về việc phê duyệt Đề án hỗ trợ kinh phí đầu tư xây dựng phòng học mầm non để đáp ứng thực hiện Kế hoạch số 105/KH-UBND.
3. Phát triển mạng lưới trường, lớp
Luôn chủ động, tích cực tham mưu cùng UBND xã xây dựng quy hoạch phát triển mạng lưới nhóm lớp tại các điểm trường. Nhà trường sẽ tiếp tục tham mưu cùng cấp trên để được đầu tư ngân sách xây dựng trường, lớp mầm non đạt chuẩn tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ đến trường và đáp ứng nhu cầu gửi trẻ trên địa bàn.
Phấn đấu trong năm học tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, duy trì tỷ lệ trẻ mẫu giáo và mẫu giáo 5 tuổi ra lớp đảm bảo yêu cầu tiêu chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi. Phấn đấu: Trẻ nhà trẻ 0-2 tuổi: cháu. Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ /
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thảo
Dung lượng: 106,00KB| Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)