Các loại kế hoạch chuyên môn 2016-2017

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG MẦM NON ĐẠ TÔNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do -Hạnh phúc

Đạ Tông, ngày 15 tháng 09 năm 2016


.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ
NĂM HỌC 2016 - 2017

Căn cứ Quyết định số: 1441/QĐ-UBND, ngày 01 tháng 7 năm 2016 về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2016 - 2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng;
Căn cứ công văn số: 27/PGDĐT Đam Rông ngày 12 tháng 9 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016 - 2017;
Qua kết quả đạt được của năm học 2015 – 2016. Trường mầm non Đạ Tông xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cụ thể như sau:
Thực hiện kế hoạch năm học của Trường Mầm non Đạ Tông, đã được thông qua trong Hội nghị Công Chức – Viên chức vào ngày 17 tháng 9 năm 2016;
Bộ phận chuyên môn Trường Mầm non Đạ Tông xây dựng kế họach giáo dục trẻ năm học 2016 - 2017 như sau:
A .ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trường Mầm non Đạ Tông nằm trên địa bàn toàn xã Đạ Tông, trường có 6 điểm học: Điểm chính: thôn Liêng Trang 1, Phân trường : 05 Ntôn, Đa Nhinh,Đa Kao 1,Đa Kao 2, Cil Múp. Với 31 CB-GV- CNV. Có 1 nhóm trẻ và 12 lớp mẫu giáo. Năm học 2015 - 2016 trường có những thuận lợi và khó khăn như sau:
1. Thuận lợi
Nhà trường được sự quan tâm lănh chỉ đạo của Đảng Ủy, chính quyền địa phương, phòng giáo dục sâu sát, tận tình trong các hoạt động của trường.
Đội ngũ giáo viên lâu năm, có tay nghề vững vàng, đoàn kết giúp đỡ nhau, tâm huyết với nghề yêu thương trẻ có tinh thần trách nhiệm trong mọi công việc, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
Nhà trường quan tâm đầu tư và có đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại về ứng dụng CNTT đáp ứng yêu cầu giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.
Ban đại diện cha mẹ trẻ của Trường Mầm non Đạ Tông luôn quan tâm chăm lo đến việc học tập của các cháu, tích cực tham gia vào các hoạt động của trường.
2. Khó khăn
Giáo viên còn hạn chế trong việc nắm bắt các văn bản chỉ đạo của các cấp liên quan đến bậc học mầm non vì thời gian chăm sóc giáo dục chiếm hết thời gian trong ngày.
Giáo viên có tinh thần học tập nhưng trong việc tìm tòi tư liệu trên mạng, sáng tạo, ứng dụng CNTT, thiết kế Thanh thông minh Mimiô, giáo án Elearning đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục còn hạn chế.
Số giáo viên mới ra trường và giáo viên lớn tuổi chưa tiếp cận được phương pháp dạy học của chương trình giáo dục mầm non nhằm phát huy tính tích cực cho trẻ, đặc biệt là kỹ năng ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
B. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục, Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Chính phủ và của Bộ.
Tiếp tục triển khai thực hiện các giải pháp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong trường mầm non.Tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”. Tăng cường tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số, quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập. nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ nhằm duy trì kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi năm 2016.

Năm học 2015 - 2016, là năm học có ý nghĩa quyết định trong việc thực hiện Kế hoạch 5 năm 2011 – 2015, năm học tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phát triển Giáo dục và Đào tạo theo yêu cầu của Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Lâm Đồng lần thứ IX, triển khai thực hiện Nghị quyết số 44/NQ – CP ngày 09/6/2014 của Chính phủ về Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29/NQTW, Kế hoạch hành động của Bộ Giáo dục Và Đào tạo thực hiện Nghị quyết số 44/NQ-CP; Chương trình hành động số 74 – CTr/T.U của Tỉnh ủy Lâm Đồng về thực hiện Nghị quyết