CAC HIEN TUONG THIEN NHIEN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN 5 TUỔI
CHỦ ĐỀ
CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Số tuần: 04 tuần)
Thời gian 26 / 3 Đến 20 / 4 / 2012
1/ MỤC TIÊU :
* Phát triển thể chất
- Phát triển một số vận động cơ bản, bắt chước một số vận động theo thời tiết: lạnh, mưa to, nhỏ, chạy …
- Phát triển sự phối hợp các vận động và các giác quan. Trẻ thích vận động, bắt chước vận động của một số hiện tượng tự nhiên.
* Phát triển nhận thức
- Trẻ ăn mặc theo thời tiết.
- Biết được nguồn nước sạch rất cần thiết cho đời sống sinh hoạt của mọi người và mọi vật xung quanh.
- Biết bảo vệ và giữ gìn nguồn nước sạch. Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước sạch.
- Nhận biết và gọi đúng tên các mùa trong năm. Biết được sự giống nhau và khác nhau giữa các mùa.
- Biết được sự thay đổi của thời tiết: nắng, mưa,sấm chớp, lũ lụt.
* Phát triển tình cảm - xã hội
- Trẻ biết lợi ích và tác hại của các hiện tượng tự nhiên.
- Giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm.
* Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết giữ gìn thân thể sạch sẽ.
- Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, tô màu, cắt dán các hiện tượng tự nhiên.
* Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các hiện tượng tư nhiên.
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm, giải câu đố về thời tiết.
- Biết sử dụng từ ngữ, câu để mô tả các hiện tượng tự nhiên.
II / MẠNG NỘI DUNG
+Nhánh 1 : NGUỒN NƯỚC
- Dạy trẻ biết các nguồn nước: sông, suối, ao, hồ, nước máy.
- Biết được lợi ích của nước.
- Biết giữ gìn nguồn nước.
+Nhánh 2 : CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
- Trẻ biết bầu trời lúc ban ngày và ban đêm, biết được các mùa trong năm, các buổi trong ngày. Biết được các hiện tượng như mưa, gió, sấm, chớp, lũ lụt …
- Trẻ thích quan sát thiên nhiên.
- Biết được ích lợi của các hiện tượng thiên nhiên.
+Nhánh 3 : MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
- Trẻ biết được trên bầu trời vào ban ngày có mặt trời chiếu sáng, ban đêm có mặt trăng và các vì sao. Đó là các hành tinh ở rất xa chúng ta.
- Trẻ thích được quan sát, nhận xét và nói lên cảm xúc của mình trước vẽ đẹp của thiên nhiên.
- Trẻ phân biệt được ban ngày và ban đêm.
+Nhánh 4 : LÀM QUEN CÁC MÙA TRONG NĂM
- Trẻ phân biệt được dấu hiệu rõ nét của các mùa và thứ tự các mùa trong năm.
- Trẻ biết được một số ảnh hưởng của thời tiết đối với đời sống con người, động vật, thực vật.
- Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định.
III/ MẠNG ĐỘNG
* Khám phá khoa học:
-Trẻ nhận biết về nguồn nước
-Trẻ nhận biết các hiện tượng tự nhiên,
-Bé thích kham phá mặt trời, mặt trăng và các vì sao.
-Tìm hiểu về các mùa trong năm
* Làm quen với toán:
- Ôn các hình
- Giải các đề toán thêm bớt trong phạm vi 10
-Mục đích phép đo đo dung tích, so sánh và diễn đạt kết quả đo;
-Nhận biết phân biệt khối cầu và khối trụ.
* Hoạt động tạo hình :
- Vẽ mưa,
-Vẽ theo ý thích,
-Vẽ ông mặt trời.
-.Cắt dán quần áo mùa hè
* Làm quen với văn học:
-Thơ “Đám mây đen xấu xí”,
-Chuyện “Sơn Tinh Thuỷ Tinh”.
* Làm quen với đọc, viết:
-Trẻ nhận biết chữ v , r .
* Giáo dục âm nhạc:
-Cho tôi đi làm mưa với”,
-Ông Sấm Ông Sét”.
-Mây và gió
-Ánh trăng hòa bình
* Hoạt động tham quan, đi dạo:
-Cho trẻ dạo chơi sân trường, quan sát tranh ảnh về các mùa trong năm, các hiện tượng tự nhiên.
* Hoạt động lễ hội:
-Cho trẻ biết về ngày “30/04”.
NHÁNH 1
NƯỚC
(Từ 26 /03 đến 30 /4 /2012)
Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần 1


THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU

ĐÓN TRẺ