Bộ đề thi HSG cấp huyện lớp 9

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn thi: SINH HỌC ; LỚP: 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: ( 2,0 điểm) Hãy phân biệt đột biến nhiễm sắc thể và đột biến gen?Tại sao đột biến gen thường có hại sinh vật ?
Câu 2 (3,0 điểm)a) Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I.
b) Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai? Giải thích.
Câu 3 (3,0 điểm) a) Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?
b) Vẽ sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng.
Câu 4: ( 2,0 điểm)
a.Để xác định một tính trạng nào đó trội hay lặn người ta làm bằng phương pháp nào ?Trình bày nội dung của phương pháp đó ?
b.Theo dõi sự di truyền của tính trạng tăng trọng của Lợn người ta thực hiện các phép lai sau:
- Phép lai 1: Lợn tăng trọng chậm
Lợn tăng trọng chậm F1 100% Lợn tăng trọng chậm
- Phép lai 2: Lợn tăng trọng chậm
Lợn tăng trọng nhanh F1 50% Lợn tăng trọng chậm và 50% Lợn tăng trọng nhanh.
- Phép lai 3: Lợn tăng trọng nhanh
Lợn tăng trọng nhanh F1 75% Lợn tăng trọng nhanh và 25% Lợn tăng trọng chậm.
Xác định tính trạng trội, lặn và viết sơ đồ lai phép lai 1.
Câu 5: (2,0 điểm)
Vợ chồng ông Nam sinh được 2 người con: đứa thứ nhất có kiểu hình bình thường, đứa thứ hai có biểu hiện bệnh Đao. Vợ chồng ông Nam có những thắc mắc sau:
Tại sao đứa con thứ nhất bình thường mà đứa con thứ hai lại như vậy? Nguyên nhân do đâu?
Em hãy vận dụng những kiến thức đã học giúp vợ chồng ông Nam giải đáp những thắc mắc đó.
Câu 6: (4 điểm)Ở một loài động vật khi cho giao phối giữa cá thể lông xám, chân thấp với cá thể lông đen, chân cao được F1 lông xám, chân cao. Cho F1 giao phối với nhau:
1. Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình ở F2
2. Không cần viết sơ đồ lai hãy xác định tỉ lệ cá thể lông xám, chân cao và tỉ lệ lông xám, chân thấp đồng hợp.
Câu 7: (4 điểm) Một gen cấu trúc có 60 chu kỳ xoắn, và có G = 20% nhân đôi liên tiếp 5 đợt. Mỗi gen con phiên mã ba lần, mỗi phân tử mARN cho 5 ribôxôm trượt qua để tổng hợp prôtêin.
Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại của gen ?
Khối lượng phân tử của gen là bao nhiêu ?
Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại mà môi trường nội bào cần cung cấp cho gen tái bản ?
- Hết -
Họ và tên: .....................................................................
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn thi : SINH HỌC - LỚP 9
Nội dung
Điểm

Câu 1:(2điểm)
- Phân biệt :
Đột biến NST
Đột biến gen

- Là biến đổi trong cấu trúc hoặc số lượng NST
- Là những biến đổi trong cấu trúc của gen gen.

- Gồm đột biến cấu trúc NST và đột biến số lượng NST
- Gồm các dạng :Mất,thêm 1hoặc một số cặp nu,thay thế cặp nu này bằng cặp khác

- Do NST phân li không bình thường trong giảm phân hoặc nguyên phân
- Do rối loạn trong quá trình tự sao của ADN

-Đột biến gen thường có hại vì
-Chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua quá trình chon lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên .
-Gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp Protein dẫn đến biến đổi kiểu hình

1,0










0.5

0.5

Câu 2(3 điểm)
a) Những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I.
- Kì đầu: Các NST kép xoắn và co ngắn, sau đó diễn ra sự tiếp hợp cặp đôi của các NST kép tương đồng theo chiều dọc và chúng có thể bắt chéo với nhau. Sau đó chúng lại tách rời nhau ra.
- Kì giữa: Các NST kép tập trung và xếp song song thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào.
- Kì sau: Các NST kép trong cặp NST tương đồng phân li độc lập về hai cực của tế bào.
- Kì cuối: Các NST kép nằm gọn trong hai