Bộ công cụ mầm non

BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ THUỘC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT


Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm.
Đạt
Chưa đạt

- Bật bằng hai chân
- Tiếp xúc đất thăng bằng, hoặc có loạng choạng rồi lấy được thăng bằng.
- Bật xa 50 cm
- Bật xa chưa đạt 50 cm
Hoặc
- Không bật bằng hai chân
Hoặc
- Tiếp xúc đất không giữ được thăng bằng

* Bài tập:
- Chuẩn bị:
+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học).
+ Trên mặt sàn kẻ hai đường thẳng song song cách nhau 50cm
- Tiến hành:
+ Trẻ đứng ở vạch xuất phát, đầu ngón chân để sát vạch
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả hai chân về phía trước.
* Quan sát: Thông qua chơi, đi tham quan dã ngoại.

Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm
Đạt
Chưa đạt

- Nhảy được ở độ cao 40cm
- Hai bàn chân/ hai đầu bàn chân chạm đất/ nhẹ nhàng.
- Người thăng bằng/ loạng choạng rồi lấy được thăng bằng.
- Chưa đạt được độ cao 40cm
Hoặc
- Hai bàn chân chạm đất, người không giữ được thăng bằng.

* Bài tập:
- Chuẩn bị:
+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học).
+ Một bục cao hơn mặt đất 40 cm.
- Tiến hành:
+ Trẻ đứng sát mép bục, tay thả xuôi, đầu không cúi.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả hai chân về phía trước.
* Quan sát: Thông qua chơi, đi tham quan dã ngoại.

Chỉ số 3: Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m
Đạt
Chưa đạt

- Ném/ bắt bóng bằng hai tay.
- Không ném, bắt bóng bằng hai tay
Hoặc
- Luôn ôm bóng vào ngực

* Bài tập:
- Chuẩn bị:
+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học).
+ Vẽ 2 vạch song song cách nhau 4m trên sàn.
+ Bóng cỡ vừa (15 cm, chất liệu bằng cao su)
- Tiến hành:
+ Cô và trẻ đứng đối diện nhau trong khoảng cách là 4m.
+ Trẻ đứng tự nhiên, hai bàn chân mở rộng bằng vai, đứng sát một đầu vạch.
+ Cô ném bóng cho trẻ bắt và đổi lại trẻ ném bóng cô bắt. Cho trẻ làm 3-4 lần.
* Quan sát: trong khi trẻ chơi, trong giờ phát triển thể chất.
Chỉ số 4: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất:
Đạt
Chưa đạt

- Trèo lên xuống thang hầu như hoặc luôn đổi chân, phối hợp chân nọ tay kia.
- Trèo lên thang ít nhất được 1,5 mét.
- Trèo lên, xuống thang không đổi chân
hoặc
- Trèo lên, xuống thang không phối hợp chân nọ tay kia.

* Bài tập:
- Chuẩn bị: Thang gỗ hoặc sắt.
- Tiến hành: Trẻ đứng trước thang, hai tay cầm dóng (bậc thang) thang ngang ngực, trèo lên/ xuống từng chân luân phiên nhau, trẻ trèo lên khoảng 1,5m rồi bức xuống lần lượt từng gióng thang luân phiên từng chân.
* Quan sát: khi chơi, trong cuộc sống hằng ngày khi trẻ trèo lên, xuống cầu thang...

Chỉ số 5: Tự mặc và cởi được quần áo
Đạt
Chưa đạt

- Cài và mở hết cúc, hai tà áo không bị lệch.
- Thường xuyên tự mặc và cởi được quần áo đúng cách, đôi lúc phải có người giúp đỡ.
Không cài mở được cúc.
Hoặc
Không tự mặc và cởi được quần áo

* Bài tập:
- Chuẩn bị: + Áo cài cúc có ít nhất 4 cúc, quần cài cúc.
- Tiến hành: + Cô yêu cầu trẻ mặc áo/ quần và cởi áo/ quần.
* Quan sát: trong sinh hoạt hằng ngày ở nhà và ở trường, trong các góc chơi: gia đình, bế em...

Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ:
Đạt
Chưa đạt

- Thường xuyên cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tự tô màu đều, không chờm ra ngoài không có người giúp đỡ.
- Cầm bút không đúng.
Hoặc
- Tô màu không đều, chờm ra ngoài

* Bài tập:
- Chuẩn bị:
+ Giấy khổ A4 có in hình vẽ, bút chì màu hoặc bút sáp.
- Tiến hành:
+ Phát giấy,