Bộ công cụ - đánh giá - trẻ yếu chủ đề ngành nghề khối Lớn 3 - 2015

BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
Chủ đề: Bé thích nghề nào?

STT

CHỈ SỐ LỰA CHỌN

MINH CHỨNG
PP THEO DÕI
PT THỰC HIỆN
CÁCH THỰC HIỆN

1
CS 23.
Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khoẻ.


- Kể được một số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe. Ví dụ các thức ăn ôi thiu, nước lã, rau quả khi chưa rửa sạch…
- Nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu
- Không ăn, uống những thức ăn đó.
- Quan sát
- Trò chuyện
- Thực hành
- Tổ chức cho trẻ ăn uống hàng ngày
- Trò chuyện với trẻ và khuyến khích trẻ nói.

2
CS 1:
Bật xa tối thiểu 50cm.
- Bật nhảy bằng cả 2 chân.
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.
- Nhảy qua tối thiểu 50 cm.
Bài tập
Vạch kẽ 50 cm
- Gọi trẻ thực hiện theo, khuyến khích động viên trẻ

3
CS 9:
Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước.
- Thực hiện đổi chân luân phiên khi có yêu cầu
- Không dừng lại hoặc không bị ngã khi đổi chân
Bài tập
Sân bãi sạch sẽ, an toàn
- Gọi trẻ thực hiện theo, khuyến khích động viên trẻ

4
CS 12:
Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây.

- Chạy được 18 mét liên tục trong vòng 5 giây - 7 giây.
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Không có biểu hiện quá mệt mỏi sau khi hoàn thành đường chạy
Bài tập
Sân bãi sạch sẽ, an toàn
- Gọi trẻ thực hiện theo, khuyến khích động viên trẻ

5
CS6:
Tô màu kín, khong chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.

- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ.
Bài tập
Giấy, bút vẽ
- Gọi trẻ thực hiện theo, khuyến khích động viên trẻ

6
CS 24:
Nhận ra và không chơi một số thứ đồ vật có thể giây nguy hiểm.

- Gọi tên một số đồ vật gây nguy hiểm.
- Không sử dụng những đồ vật dễ nguy hiểm để chơi khi không được người lớn cho phép.
- Nhắc nhở hoặc báo cho người lớn khi thấy bạn sử dụng những đồ vật nguy hiểm
Trò chuyện
Tranh

Trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói

7
CS 100:
Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống.
- Trẻ kể được tên một số nghề phổ biến ở nơi trẻ sống; Sản phẩm của nghề đó; Công cụ để làm nghề đó
Trò chuyện
Tranh

Trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói

8
CS 104:
Biết cách đo dộ dài và nói kết quả đo.
- Đặt thước đo liên tiếp.
- Nói đúng kết quả đo (Ví dụ bằng, 5 bước chân, 4 cái thước)
Bài tập
Dụng cụ để đo
- Gọi trẻ thực hiện theo, khuyến khích động viên trẻ

9
CS 105:
Chỉ ra được khối cầu khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu.
- Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc / kích thước khác nhau khi nghe gọi tên.
- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc có dạng hình hình học theo yêu cầu (ví dụ: quả bóng có dạng hình cầu, cái tủ hình khối chữ nhật v..v..)
Quan sát
Các hình khối
- Gọi trẻ thực hiện, khuyến khích động viên trẻ thực hiện các yêu cầu

10
CS 111:
Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.

- Thích những cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới)
- Hay hỏi về những thay đổi / mới xung quanh.
- Hay đặt câu hỏi “Tại sao?”
- Có thể có những hứng thú riêng (thích ô tô/ thích robot, thích búp bê…)
- Quan sát
- Máy chiếu, máy tính, hình ảnh về chủ đề: bản thân
- Tạo cơ hội cho trẻ tìm hiểu về các nghề phổ biến trong xã hội

11
CS 113:
Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.
- Nhận ra sự giống nhau của 2 hoặc một nhóm đối tượng
- Nhận ra sự khác biệt của