Bộ công cụ chuur đề gia đình

BỘ CÔNG CỤ :GIA ĐÌNH
LỚP :Lá 3 (thôn 4)

Stt
Chỉ số
Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện
Thời gian thực hiện

1
Chỉ số 1:Bật xa tối thiểu 50 cm
Bật xa 50 cm
-Bật bằng 2 Chân .
-Tiếp xúc đất thăng bằng hoặc có loạng choạng chạm rồi lấy thăng bằng .
Quan sát –thực hành
Hố xa
Tổ chức trong hoạt động thể dục và mọi lúc mọi nơi
Cả chủ đề

2
Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
- Thường xuyên cầm bút đúng :Bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa
- Tô màu đều không chờm ra ngoài
- Quan sát

- Giấy khổ A4 có hình vẽ, bút chì hoặc sáp màu.
Qua hoạt động tạo hình, góc chơi, cắt xé.và tổ chức trong mọi lúc mọi nơi .



3
Chỉ số 7:Cắt theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản
Đường cắt thường xuyên lượn theo nét và hầu như không rách
Quan sát –thực hành
Kéo .giấy
Trẻ dùng kéo cắt rời các hình vẽ.
Qua hoạt động tạo hình ,góc chơi ..


4
Chỉ số 11:Đi thăng bằng được trên ghế thể dục.
-Thường xuyên đi trên ghế giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế .
-Khi đi mắt nhìn phía trước .
Quan sát –thực hành
Ghế thể dục
Tổ chức trong hoạt động thể dục và mọi lúc mọi nơi .


5
Chỉ số 14:
Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút
-Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp ,ngủ gật …trong khoảng 30 phút –thường xuyên giữ được tập trung chú ý và tham gia hoạt động tích cực .
Quan sát
Trao đổi

Tổ chức cho trẻ trong các hoạt động học ,trong góc chơi xây dựng ,tạo hình ..


6
Chỉ số 19 :Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn .
Nói được tên thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày của bé .
-Biết được thức ăn đó được chế biến từ thực phẩm nào ?Thực phẩm đó thuộc nhóm nào ?...
Quan sát –trò chuyện
Tranh lô tô dinh dưỡng
Tổ chức trong hoạt động góc ,và trong mọi lúc mọi nơi .


7
Chỉ số 21:Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Nói được ít nhất ba tên đồ vật gây nguy hiểm như :Bàn là .dao nhọn ,mùi thui..
-Tự hoặc có người lớn nhắc thì không chơi đồ vật đó .
Quan sát –trò chuyện
Một số đồ vật có thể gây nguy hiểm .
Trong sinh hoạt hàng ngày và có thể trò chuyện với trẻ về những vật nguy hiệm …


8
Chỉ số 27:Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình .
Nói được :
-Họ và tên của bản thân
-Tên trường lớp đang học
-Họ và tên của bố mẹ ,
-Nghề nghiệp của bố mẹ .
-Địa chỉ và số điện thoại của gia đình .
Quan sát –trò chuyện

Trong hoạt động có chủ đích về tìm hiểu gia đình ,trong sinh hoạt hàng ngày và mọi lúc mọi nơi .


9
Chỉ số 31:Cố gắng thực hiện công việc đến cùng .
-Tự tin khi nhận nhiệm vụ được giao .
-Mong muốn được thực hiện ngay công việc
-Hoàn thành công việc được giao .
Quan sát –trao đổi –tạo tình huống .

Trong hoạt động học ,hoạt động góc ,hoạt động ngoài trời và mọi lúc mọi nơi .


10
Chỉ số 38:Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
-Nhận ra được cái đẹp
-Thể hiện sự thích thú :reo hò ,khen ngợi ,xuýt xoa ,ngắm nghía trước cái đẹp .
Quan sát –tạo tình huống

Trong sinh hoạt hàng ngày của bé xem khi thấy cái đẹp bé biểu lộ cảm xúc như thế nào .


11
Chỉ số 45:
Sẵn sang giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn
-Chủ động giúp đỡ khi thấy bạn hoặc người khác cần sự giúp đỡ
Quan sát –trò chuyện

Tổ chức cho trẻ trong các hoạt động hàng ngày của trẻ như khi trẻ làm việc gì đó một mình làm không được để xem các bạn khác có tự giác đi giúp bạn không …?


12
Chỉ số 50 :
Thể hiện sự thân thiện ,đoàn kết với bạn
-Chơi với bạn vui vẻ
-Biết giải quyết mâu thuẫn giữa mình với các bạn trong nhóm .
Quan sát –trao đổi