Bo cong cụ chủ đề thực vật

XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
LỚP MẪU GIÁO LỚN A1

TT
Chỉ số lựa chọn
Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện

1
- Bò thấp chui qua cổng

- Phối hợp chân tay nhịp nhàng. Mắt nhìn thẳng, đầu không cúi.
- Quan sát
- Bài tập
- Nền nhà bằng phẳng đảm bảo an toàn, sạch sẽ.
- Cổng chui
- Trên tiết học



2
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau. Đưa tay ngang tầm mắt, nhắm đích và ném vào đích.
- Quan sát
- Bài tập
- Nền nhà hoặc sân bằng phẳng đảm bảo an toàn, sạch sẽ.
- Đích ném.
- Trên tiết học

3
CS 20: Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.

-Kể được một số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe. Ví dụ quả bị bầm nát, rau quả khi rửa chưa sạch, nước lã, rượu bia…
-Nhận ra dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu.
-Không ăn, uống những thức ăn đó.

- Quan sát.
- Bài tập
- Hình ảnh
- Trò chuyện
- Theo dõi
- Trên tiết học
- Mọi lúc mọi nơi

4
CS 92. Gọi tên nhóm các loại rau, củ, quả... theo đặc điểm chung.
- Gọi tên một số loại hoa, rau, củ, quả, cách chăm sóc và bảo vệ .
- So sánh, phân nhóm, phân loại một số loại hoa, rau, củ, quả theo đặc điểm chung.
- Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm loại hoa, rau, củ, quả đó.
- Quan sát
- Trò chuyện


- Tranh ảnh, băng đĩa, vật thật
- Trò chuyện
- Theo dõi
- Trên tiết học
- Mọi lúc mọi nơi

5
CS 93. Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây cối.
-Nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của convật: VD: hạt-> hạt nảy mầm-> cây con-> cây trưởng thành-> cây có hoa-> cây có quả
- Quan sát
- Trò chuyện
- Trò chuyện
- Theo dõi
- Mọi lúc mọi nơi

6
CS 104: Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 9;
- Đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 9
- Đọc được các chữ số từ 1 đến 9
- Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được
- Bài tập
- Trò chơi
 Xắc xô, các thẻ số từ 1 đến 9
- Trên tiết học
- Mọi lúc mọi nơi

7
CS 105. Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất hai cách và so sánh số lượng của các nhóm.
-Tách 9 đồ vật thành 2 nhóm ít nhất bằng 2 cách khác nhau.
- Nói được nhóm nào có nhiều hơn/ ít hơn/ hoặc bằng nhau.
- Gộp các nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 9
- Bài tập
- Trò chơi
 Xắc xô, các thẻ số từ 1 đến 8, các con vật: thỏ, gà…
- Trên tiết học
- Mọi lúc mọi nơi

8
CS 113. Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.

- Thích tìm hiểu cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới) VD: ngắm nghía cây non, quan sát kỹ lưỡng để tìm ra những chi tiết khác lạ hơn so với hôm trước; chăm chú quan sát bác bảo vệ trồng một cây mới và đặt ra những câu hỏi để biết đó là cây gì, hoa sẽ có màu gì, có quả không và quả có ăn được không?
- Hay đặt câu hỏi: “tại sao?”
- Trò chuyện
- Trò chơi
- Quan sát
 Quan sát và theo dõi.
- Trên tiết học và mọi lúc mọi nơi.

9
CS 116. Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc.
- Nhận ra quy tắc sắp xếp lặp lại của một dãy hình, dãy số, động tác vận động…và thực hiện tiếp theo đúng quy tắc kèm theo lời giải thích. VD: xếp tiếp dãy hoa – lá – quả, hoa – lá – quả;
- Trò chuyện
- Quan sát
- Bài tập
- Quan sát và theo dõi
- Trên tiết học
- Mọi lúc mọi nơi