Bộ công cụ chủ đề gia đình

XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
LỚP MẪU GIÁO LỚN A1

TT
Chỉ số lựa chọn
Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện

1
CS 11: Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).



- Khi bước lên ghế không mất thăng bằng. Khi đi mắt nhìn thẳng. Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế và không làm rơi túi cát.

- Quan sát
- Bài tập
- Nền nhà hoặc sân bằng phẳng đảm bảo an toàn, sạch sẽ.
- Túi cát, ghế thể dục.
- Trên tiết học

2
- Chuyền bóng
- Chuyền bóng qua đầu, qua chân. Không làm rơi bóng
- Quan sát.
- Bài tập
- Nền nhà hoặc sân bằng phẳng đảm bảo an toàn, sạch sẽ
- 3 quả bóng chho 3 tổ hoạt động.
- Trên tiết học

3
- Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 60cm.

- Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm. Phối hợp chân tay nhịp nhàng.

- Quan sát.
- Bài tập
- Nền nhà hoặc sân bằng phẳng đảm bảo an toàn, sạch sẽ
- 12 hộp làm khoảng cách cho trẻ bò.
- Trên tiết học

4
- Trèo lên, xuống ghế.
Trèo lên, xuống ghế phối hợp tay nọ, chân kia (hai chân không bước vào mặt ghế).
- Trò chuyện
- Trò chơi
- Quan sát
 Quan sát và theo dõi.
- Trên tiết học và mọi lúc mọi nơi.

5
CS 27: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.
- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, vị trí của trẻ trong gia đình.
- Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ; sở thích của các thành viên trong gia đình; quy mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn). Nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình.
- Nói được địa chỉ nơi ở như: số nhà, tên phố/ làng xóm, số điện thoại của bố mẹ (nếu có)…
- Trò chuyện
- Trò chơi
- Quan sát

 - Quan sát và theo dõi.
- Tranh ảnh về gia đình.
- Trên tiết học và mọi lúc mọi nơi.

6
Chỉ số 34: Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến
- Nói hỏi, hoặc trả lời các câu hỏi một cách lưu loát rõ ràng không sợ sệt rụt rè e ngại.
- Trò chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Hệ thống câu hỏi
- Trong giờ học và mọi lúc mọi nơi

7
CS 36: Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.
- Thể hiện những trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận phù hợp với tình huống qua lời nói/ cử chỉ/ nét mặt.
- Trò chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Theo dõi
- Trò chuyện
- Mọi lúc mọi nơi

8
Chỉ số 40: Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh;
- Tự điều chỉnh hành vi, thái độ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh, ví dụ như: trẻ đang nô đùa vui vẻ nhưng khi thấy bạn bị ngã đau trẻ sẻ dừng chơi, chạy lại hỏi han, đỡ bạn vào lớp, hoặc trẻ đang thích thú chơi một đồ chơi mới ở ngoài sân nhưng khi vào nhà trẻ sẽ đi lại nhẹ nhàng, không nói to vì mẹ bị ốm...
- Quan sát
- Trò chuyện

- Theo dõi
- Mọi lúc mọi nơi
- Quan sát từng trẻ

9
Chỉ số 49: Trao đổi ý kiến của mình với các bạn;
- Trình bày ý kiến của mình với bạn
- Trao đổi để thỏa thuận với các bạn và chấp nhận thực hiện theo ý kiến chung
- Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh tôn trộng lẫn nhau, không cắt ngang khi người khác đang trình bày.
- Trò chuyện
- Quan sát
 - Theo dõi
- Mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động góc.

10
Cs 58: Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân.
-Nhận biết được một số khả năng của người gần gũi, VD: Anh trai tớ vẽ rất đẹp; mẹ nấu ăn rất ngon.
-Nói được một số sở thích của bạn bè và người thân, VD: Bố thích đọc báo, mẹ thích xem phim…
- Trò chuyện
- Quan sát
 - Trò chuyện
- Mọi lúc mọi nơi