Bộ chuẩn trẻ 5 tuổi chủ đề thực vật 2013

BẢNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ THEO BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI.
Chủ đề : THỂ GIỚI THỰC VẬT
TT
Chỉ số lựa chọn
Minh Chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện
Thời gian thực hiện
Thử bộ công cụ
Hoàn chỉnh

1
Cs3: ném bằng hai tay khoảng cách xa 4m
- Ném đúng kĩ thuật.
- Sự khéo léo của đôi tay.
- Quan sát
- bài tập kiểm tra
- Mặt sàn bằng phẳng rộng rãi,hai bục cao hơn mặt đất
- Cô làm mẫu 1 lần + giải thích.
- trẻ thực hiện. cho từng trẻ nhảy từ trên cao xuống theo hiệu lệnh của cô
- 1 tuần
3- 4 trẻ
Hoàn chỉnh

2
Cs7. cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản
- Đường cắt thường xuyên lượn theo nét vẽ và hầu như không rách.
- Quan sát .
- Thực hành
- một kéo nhỏ, giấy khổ A4 có in các hình vuông, tròn, tam giác.
- Trẻ dùng kéo cắt rời các hình vẽ
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

3
Cs9 .nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu
-Nhảy là cò 5 bước liên tục về phía trước.
- Biết đổi chân khi nhảy 5 bước liên tục.
- quan sát.
Bài tập kiểm tra
- mặt bằng rộng rãi, kẻ 1 vạch xuất phát.
- Cho trẻ đướng trước vạch xuất phát. Cô ra hiệu lệnh để trẻ nhảy, khi trẻ nhảy được
4 – 5 bước cô ra hiệu lệnh đổi chân.
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

4
Cs20 : biết ăn một số thức ăn cần thiết như rau củ , quả trong bữa ăn hàng ngày
- Tự nhận ra thức ăn, nước uống có mùi ôi, thiu, bẩn, có màu lạ không ăn, uống.
- Không uống nước lã bia rượu.
- Quan sát.
- Trò chuyện
- một vài loại thức ăn, nước uống có mùi ôi, thiu, bẩn, và một vài loại thức ăn, nước uống không có mùi ôi, thiu, bẩn.
- Trò chuyện với trẻ : Cô hỏi trẻ hoặc đưa một vài loại thức ăn, nước uống ra hỏi trẻ thức ăn nước uống nào không được ăn không được uống? vì sao?.
- Quan sát: Trẻ trong sinh hoạt hàng ngày.
- Trao đổi với phụ huynh: Cô có thể hỏi cha mẹ trẻ ở nhà trẻ có ăn uống các thức ăn ôi thiu, nước lã, rau ,quả khi chưa rửa sạch.
5 – 6 tuần
4 –5 trẻ
Hoàn chỉnh

5
Cs8.cắt dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn
- Tự làm khoog phải nhờ người khác giúp đỡ:
+ Bôi hồ đều.
+ Các chi tiết không chồng lên nhau.
+ Dán hình vào đúng vị trí cho trước, phẳng phiu.
- Quan sát.
- bài tập kiểm tra
- Một tờ giấy trắng có quy định vị trí để dán, hồ hán. Một số hình cắt sẵn có thể sử dụng các hình trẻ đẵ cắt khi thực hiện chỉ số 7
- Trẻ bôi hồ và dán các hình vẽ lên tờ giấy
2 tuần
2 – 3 trẻ
Hoàn chỉnh

6
Cs14. tham gia hoạt động học tập liên tục không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30p
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật.. Trong khoảng 30 phút.
- Thường xuyên giữ được tập trung chú ý và thâm gia hoạt động tích cực.

- Quan sát
- Hoạt động học, chơi trong góc xây dựng, tạo hình
- Cho trẻ kể trước khi ăn
6 tuần
4 – 5 trẻ
 Hoàn chỉnh

7
Cs18.giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật.. Trong khoảng 30 phút.
- Thường xuyên giữ được tập trung chú ý và thâm gia hoạt động tích cực

- Quan sát
- Tranh ảnh.
- Cô quan sát trẻ hằng ngày : Sau khi chơi, khi ngủ dậy, trước khi ra về.
3 tuần
3 – 4 trẻ
- Hoàn chỉnh

8
Cs25. biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
- biết kêu cứu và gọi người giúp đỡ khi gặp nguy hiểm
- trò chuyện.
- Quan sát
- Tranh ảnh về những nơi nguy hiểm
- Cô trò chuyện cùng trẻ và cho trẻ thực hành
- 1 tuần
3 – 4 trẻ
- Hoàn chỉnh

9
Cs 6: tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
- Thường xuyên cầm bút đúng: bằng ngón trỏ, ngón cái, đỡ bằng ngón