Bộ chuẩn trẻ 5 tuổi chủ đề bản thân 2013

BẢNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ THEO BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI.
Chủ đề : Bản Thân
(Thực hiện 3 tuần : từ ngày 1/10 đến ngày 18/10 /2013)
STT
Chỉ số lựa chọn
Minh Chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện
Thời gian thực hiện
Thử bộ công cụ
Hoàn chỉnh

Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Chuẩn 1. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn

1

- Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng.
- Bắt được bóng bằng 2 tay
- Không ôm bóng vào ngực.
- Quan sát
- bài tập kiểm tra
- mặt bằng rộng rãi , thang thể dục
- Cô làm mẫu 1 lần, lần 2 giải thích.
- trẻ thực hiện. cho từng trẻ lên trèo
- 1 tuần
3- 4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 2. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ

2


- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa,
- Tô màu đều,
- Không chờm ra ngoài nét vẽ.

- Quan sát .
- bài tập kiểm tra
- mặt bằng rộng rãi
Cô làm mẫu 1 lần, lần 2 giải thích.cô phát đồ dùng có liên quan.
- trẻ thực hiện. cho trẻ nêu ý tưởng khi vẽ,tô màu.
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 3:trẻ có thể phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động

3
Chỉ số 11. Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).

- Khi bước lên ghế không mất thăng bằng.
- Khi đi mắt nhìn thẳng.
- Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế.
- Quan sát
Bài tập
.+ Mặt bằng rộng rãi (sân chơi, lớp học).
+ Ghế thể dục có kích thước D = 2 m x R = 0,25 m x C = 0,35 m.

Trẻ lần lượt đi trên ghế
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 4: trẻ thể hiện sưc mạnh , sự nhanh nhẹn và dẻo dai của cơ thể


Chỉ số 14. Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút.

- Tập trung chú ý
- Tham gia hoạt động tích cực
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật,...
Quan sát
Trao đổi với phụ huynh

Quan sát trẻ trong giờ học
3 tuần
4- 5 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 5. Trẻ có hiểu biết và thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng

4
Chỉ số 16. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày;

- Tự chải răng, rửa mặt.
- Không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.
- Rửa mặt, chải răng bằng nước sạch

- trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ qua các hoạt động hàng ngày
Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước chảy thông qua 6 quy trình cơ bản.
- Trò chuyện với trẻ : giáo dục trẻ luôn có ý thức vệ sinh bàn tay hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
3 tuần
4 –5 trẻ
Hoàn chỉnh


Chỉ số 18. Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng;
- Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối.
- Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn
Quan sát
Trao dổi với phụ huynh
Lược, quần áo sạch sẽ





5
Cs19. Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày

- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày
- Phân biệt các thức ăn theo nhóm ( nhóm bột đường, nhóm chất đạm, nhóm chất béo..)
- Quan sát.
- Trò chuyện sinh hoạt hàng ngày của trẻ

- quan sát trẻ và trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi nơi, qua các hoạt động của trẻ ở lớp
3 tuần
2 – 3 trẻ
hoàn chỉnh

Chuẩn 6. Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân

6
Chỉ số 22. Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm;

- Nhận ra một số việc làm gây nguy hiểm.
- Kể được tác hại của một số việc làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh
- Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm một số việc có thể gây nguy hiểm

- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi