Bộ chuẩn trẻ 5 tuổi các chủ đề 2013

BẢNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ THEO BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI.
Chủ đề : Trường Mầm Non .
(Thực hiện 3 tuần : từ ngày 9 /9 đến ngày 27 /9 /2013)
TT
Chỉ số lựa chọn
Minh Chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện
Thời gian thực hiện
Thử bộ công cụ
Hoàn chỉnh

Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Chuẩn 1. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn

1
Cs3 : Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m
- Di chuyển theo hướng bóng bay để bắt bóng.
- Bắt được bóng bằng 2 tay
- Không ôm bóng vào ngực.
- Quan sát
- bài tập kiểm tra
- mặt bằng rộng rãi , thang thể dục
- Cô làm mẫu 1 lần, lần 2 giải thích.
- trẻ thực hiện. cho từng trẻ lên trèo
- 1 tuần
3- 4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 2. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ

2
Cs 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ


- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa,
- Tô màu đều,
- Không chờm ra ngoài nét vẽ.

- Quan sát .
- bài tập kiểm tra
- mặt bằng rộng rãi
Cô làm mẫu 1 lần, lần 2 giải thích.cô phát đồ dùng có liên quan.
- trẻ thực hiện. cho trẻ nêu ý tưởng khi vẽ,tô màu.
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 3:trẻ có thể phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động

3
Cs10
-Đập và bắt được bóng bằng 2 tay
- Vừa đi vừa đập và bắt được bóng bằng hai tay.
- Không ôm bóng vào người
- quan sát

.
- quan sát trẻ trong hoạt động TD kỹ năng.
1 tuần
3 -4 trẻ
Hoàn chỉnh

Chuẩn 5. Trẻ có hiểu biết và thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng

4
Cs15. Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo
- Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng
- trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ qua các hoạt động hàng ngày
Trẻ biết rửa tay dưới vòi nước chảy thông qua 6 quy trình cơ bản.
- Trò chuyện với trẻ : giáo dục trẻ luôn có ý thức vệ sinh bàn tay hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
3 tuần
4 –5 trẻ
Hoàn chỉnh

5
Cs19. Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày

- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày . - Nhận ra được dấu hiện của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu
- Không ăn, uống những thức ăn đó.
- Quan sát.
- sinh hoạt hàng ngày của trẻ

- quan sát trẻ và trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi nơi, qua các hoạt động của trẻ ở lớp
3 tuần
2 – 3 trẻ
hoàn chỉnh

Chuẩn 6. Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân

6
Cs 23. Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
- Phân biệt được nơi bẩn, nơi sạch.
- Phân biệt được nơi nguy hiểm (gần hồ / ao / sông / suối/ vực/ ổ điện...) và không nguy hiểm.
- Chơi ở nơi sạch và an toàn.

- Trò chuyện mọi lúc mọi nơi

Trao đổi với phụ huynh dặn dò trẻ ,và rèn thói quen không chơi chỗ mất vệ sinh.
3 tuần
4 – 5 trẻ
 Hoàn chỉnh

7
Cs25. Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
- Kêu cứu / Gọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đánh, bị ngã, chảy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy, nổ...
- Quan sát.
- trong sinh hoạt hàng ngày

- trao đổi với phụ huynh về sự giao tiếp của trẻ với những người thân trong gia đình.
Cô quan sát trẻ các hoạt động với các bạn trong lớp
3 tuần
3 – 4 trẻ
- Hoàn chỉnh

Lĩnh vực: Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội.

Chuẩn 7: Trẻ thể hiện sự nhận thức về bản thân

8
Cs30: Đề xuất trò chơi