BÉ HỌC TOÁN

LQVT: ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ
VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 7 . NHẬN BIẾT SỐ 7.

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 7, Luyện tập đếm và nhận biết mối quan hệ số lượng trong phạm vi 7, nhận biết số 7.
- Rèn kỹ năng thêm bớt, so sánh, nhiều hơn, ít hơn và xếp tương ứng 1:1.
- Phát triển khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định.
- GDCC giữ gìn đồ dung trong gia đình
II. Chuẩn bị:
- Máy tính
- Giaó án điện tử có hình ảnh các đồ dung trong gia đình: 7 cái bát, 7 cái thìa, 4 cái đĩa , 7 bàn chải đánh răng, 6 cái ca,
- Thẻ số: 6 số 7, 4 số 6, 4 số 5, 1số 4.
- Bài hát “cả nhà thương nhau”
- Bảng, que chỉ, rổ.
- 7 chiếc xe máy, 7 mũ bảo hiểm
- 2 số 7.
III. Tổ chức hoạt động:
- Lớp hát minh họa bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố ”.
+ Vừa rồi các con hát bài hát nói về gì?
+ Vậy chủ điểm đang thực hiện?(PTGT)
+ Khi ngồi trên xe, đi trên đường các con phải lám sao?
=>GDCC.
* Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng trong phạm vi 7.
- Cô cho trẻ quan sát và xem hình ảnh của một số PTGT
- 4 xe đạp, 5 xe máy, 6 ô tô, 7 máy bay…
- Cô cho trẻ đếm số lượng trong phạm vi từ 4 đến 7.
- Yêu cầu trẻ kích chuột vào số tương ứng với nhóm ptgt ( Cho trẻ đếm)
* Hoạt động 2: Tạo nhóm có 7 đối tượng, đếm đến 7, nhận biết số 7.
- Chơi “ Có những xe gì”.
- Đi học bằng phương tiện gì? (xe máy, xe đạp…)
( Cô xếp tất cả số xe máy).
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả xe máy ra.
- Ngồi trên xe máy cần đội gì? (mũ bảo hiểm)
- Yêu cầu trẻ xếp 6 cái mũ, mỗi cái mũ tương ứng với một xe máy xếp tương ứng 1:1
- Cho trẻ đếm số mũ bh
- Các con có nhận xét gì về nhóm mũ và nhóm xe như thế nào với nhau? (Không bằng nhau).
- Vì sao các con biết nhóm mũ và nhóm xe không bằng nhau?
- Để nhóm mũ bằng nhóm xe ta phải làm sao? (Thêm 1 cái mũ - Cô và trẻ cùng thêm 1 cái mũ).
- Bây giờ các con có nhận xét gì về 2 nhóm?
(2 nhóm bằng nhau).
- Vậy nhóm mũ và nhóm xe bằng nhau và cùng bằng mấy? (Bằng nhau và cùng bằng 7).
- Cô và trẻ cùng đồng thanh (6 thêm 1 là 7).
- Mời cá nhân.
- Cho trẻ đếm 2 nhóm
- Cô giới thiệu chữ số 7- Cô phát âm số 7.
- Cả lớp phát âm số 7.
- Các con có nhận xét gì về số 7.
- Lớp đồng thanh số 7.
- Cô đặt số 7 vào 2 nhóm mũ và xe. (Trẻ đặt cùng cô).
- Mời trẻ cùng đếm 2 nhóm, đọc số 7.
- Có 1 cái mũ mang đi cất, còn lại mấy cái mũ? (Cô và trẻ cùng cất bớt 1 cái mũ) .
- Đếm và chọn số tương ứng đặt vào.
- Có 4 cái mũ cất vào tủ còn lại mấy cái?(còn 2 cái mũ)
- Tương tự cô cho trẻ bớt dần cho đến hết.
- Cô và trẻ cùng cất nhóm xe và mũ
- Cô hỏi trẻ:
+ Số đứng trước số 6 là số mấy? (Số 5).
+ Cô gắn số 5 - Lớp đọc số 5.
+ Số đứng trước số 7 là số mấy? (Số 6).
+ Số đứng sau số 6 là số mấy?( Số 7).
+ Lớp đồng thanh 5, 6, 7.
+ Mời cá nhân.
* Hoạt động 3: Luyện tập, chơi.
- Cô gắn 5 xe máy
- Yêu cầu trẻ lên tìm và gắn cho đủ số lượng 7
- Đếm và đặt số tương ứng.
- Mời 2 trẻ lên thi đua gắn các ptgt có số lượng 7 .
- Đếm và gắn số 7
- Nhận xét.
Trò chơi: Bé nhanh