Bccccc

BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
LỚP LÁ …
CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
NĂM HỌC 2013- 2014
THÁNG 2



STT
Chỉ số
Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thục hiện
Cách thực hiện
Thời gian thục hiện

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Chuẩn 1.Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn

1
4. Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất
– Trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ tay kia.
– Trèo lên thang ít nhất được 1,5 m.
- Bài tập
- Quan sát
- Thang gỗ hoặc sắt.

- Trẻ đứng trước thang, hai tay cầm dóng (bậc thang) thang ngang ngực, trèo lên / xuống từng chân luân phiên nhau, trẻ trèo lên khoảng 1,5 m rồi bước xuống lần lượt từng dóng thang luân phiên từng chân
-Trong cuộc sống hằng ngày khi trẻ trèo lên, xuống cầu thang.
3-5 phút

Chuẩn 5. Trẻ có hiểu biết và thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng

2
`18. Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
– Tự chải đầu khi bị rối bù hoặc khi được cô giáo nhắc.
– Tự chỉnh lại quần, áo khi bị xô, lệch hoặc khi được cô giáo nhắc.
- Quan sát
- Trao đổi với phụ huynh

Quan sát : trẻ hằng ngày : sau khi chơi, khi ngủ dậy, trước khi ra về.
3-5 phút

3
20. Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe
– Tự nhận ra thức ăn, nước uống có mùi ôi, thiu, bẩn, có màu lạ không ăn, uống
- Trò chuyện
- Quan sát
- Trao đổi với phụ huynh
- Một số thức ăn
- Cô hỏi trẻ hoặc đưa một vài loại thức ăn, nước uống… và hỏi trẻ thức ăn nào không ăn được, không uống được ? Vì sao
- * Quan sát : trẻ trong sinh hoạt hằng ngày.
* Trao đổi với phụ huynh : Cô có thể hỏi cha mẹ trẻ xem ở nhà trẻ có ăn, uống các thức ăn ôi thiu, nước lã, rau quả khi chưa rửa sạch… không
3-5 phút

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Chuẩn 20. Trẻ thể hiện một số hiểu biết về môi trường tự nhiên

4
94. Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống;
– Trẻ nói được tên các mùa, đặc điểm đặc trưng của mùa.
- Quan sát
- Trò chuyện
- Giờ học
 Quan sát:Trẻ trong giờ chơi, giờ học xem trẻ có nói được những tên mùa, đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống hay không ?
Trò chuyện với trẻ :Nói chuyện với trẻ xem trẻ có biết về các mùa trong năm và đặc điểm cơ bản của các mùa đó không?
5- 6 phút

5
95. Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra
- Nêu hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo.
- Giải thích dự đoán của mình.
- Quan sát
- Trò chuyện
- Giờ HĐG thiên nhiên
* Quan sát : trong các hoạt động ở góc Thiên nhiên, hoạt động ngoài trời.
* Trò chuyện với trẻ : Ví dụ: Cô có thể hỏi trẻ : “Các con thấy hôm nay ngoài trời có hiện tượng gì …
3-5 phút

Chuẩn 22. Trẻ thể hiện một số hiểu biết về âm nhạc và tạo hình

6
100. Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
– Hát được lời bài hát.
– Hát đúng giai điệu
- Bài tập
- Quan sát
– Bài hát mà trẻ đã được học.

- 3–5 trẻ thể hiện bài hát theo yêu cầu của cô.
* Quan sát : trong những hoạt động có thể hiện bài hát của trẻ.

5- 6 phút

7
102. Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
– Sử dụng từ 2 loại vật liệu để làm ra một loại sản phẩm.
- Phân tích sản phẩm
- Quan sát
Một số vật liệu khác nhau.
* Phân tích sản phẩm :Cô giáo giới thiệu các vật liệu, khuyến khích trẻ tạo ra các sản phẩm bằng các loại vật liệu.
* Quan sát :Trẻ thông qua hoạt động tạo hình, hoạt động ở góc Xây dựng.

5- 6 phút

8
103. Nói về ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
– Đặt tên cho sản phẩm.
– Trả lời được câu hỏi con vẽ / nặn / xé dán cái gì