Báo cáo XD TH thân thiện HSTC năm học 2010 - 2011 của trường MN Nam Cường - TP Lào Cai

Trường MN Nam Cường Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập_ Tự do_ Hạnh phúc

Số …./ BCT
Lào cai, ngày 10 tháng 5 năm 2011

Báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
năm học 2010 - 2011

1. Công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào.
- Ban chỉ đạo phong trào đã chỉ đạo sát sao bám sát nhiệm vụ thực hiện phong trào năm học 2010 - 2011.
- Kịp thời khắc phục những tiêu chí còn hạn chế, đưa ra giải pháp khắc phục kịp thời để phong trào đạt kết quả cao.
- Ban chỉ đạo xây dựng hòm thư góp ý cho phụ huynh về việc cải thiện nhà trường.
- Gắn kết quả phong trào vào mục tiêu năm học làm tiêu chí chung tạo chuyển biến cho nhà trường.
- Phối hợp với các ban ngành tổ chức đoàn thể áp dụng tiêu chí tự đánh giá xếp loại kết quả thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực “ dựa vào kết quả chấm điểm đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng phong trào trong những năm học tiếp theo.
2. Kết quả
2.1. Trường lớp sáng, xanh, sạch đẹp an toàn.
Trường mầm non Nam Cường đã phối hợp với hội cha mẹ học sinh quan tâm đầu tư thêm cơ sở vật chất tạo cảnh quan trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn với trẻ.
Cụ thể: - Làm thêm 1 phòng học 36 m2 trị giá: 35.000.000đ
- Làm cổng trường bê tông trị giá: 1.000.000đ
- Làm sân khấu bê tông 30m2 trị giá: 3.700.000đ
- Làm mái che cho phân hiệu Đồng Hồ trị giá: 5.000.000đ
- Xin kinh phí mua máy và thiết bị lọc nước R.O trị giá 7.500.000đ
Tổng cộng: 52.200.000đ
Ngoài ra còn trồng thêm 30 hộp xốp rau sạch.
2.2. Dạy và học hiệu quả phù hợp đặc điểm lứa tuổi của mỗi học sinh ở mỗi địa phương, giúp học sinh tự tin trong học tập.
- Tập thể giáo viên trong nhà trường đã tích cực tự học tự đổi mới sáng tạo nâng cao trình độ chuyên môn, đã nâng dần chất lượng dạy và học trong nhà trường.
- Trong năm học 2010 - 2011 đã có 100% giáo viên ứng dụng CNTT vào trong soạn giảng. Nhiều tiết học được giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học như Văn học, Toán, Âm nhạc.
- Giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm, tạo hứng thú cho trẻ.
- 100% trẻ có nề nếp sinh hoạt, tham gia tích cực trong các hoạt động tập thể.
- Kết quả xếp loại cuối năm khá, giỏi chiếm 89.5%, trung bình 10.5%.
2.3. Rèn kỹ năng sống cho học sinh.
- Giáo viên đã tổ chức nhiều hoạt động tạo tình huống dạy cho trẻ kỷ năng sống
100% trẻ có ứng xử thân thiện, hồn nhiên, dí dỏm và giải quyết theo phán đoán của trẻ thơ. Thông qua các hoạt động xã hội trẻ đã biết thiết lập mối quan hệ nhóm, trao đổi qua lại giúp