BAO CAO THUC HIEN CHI THI 33/TTg

Phòng GD&ĐT Huyện Lương Sơn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Hợp Châu Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

Báo cáo tổng kết
4 năm thực hiện chỉ thị 33/2006 – TT của thủ tướng chính phủ về khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục

A. Đặc Điểm tình hình
Thuận lợi .
Trường thcs Hợp Châu mặc dù đóng trên địa bàn đặc biệt khó khăn song được sự quan tâm đặc biệt của Phòng GD - ĐT Huyện Kim Bôi trước đây và phòng GD&ĐT Huyện Lương Sơn hiện nay
Nhà trường được sự quan tâm của Đảng uỷ, HĐND, UBND và các ban nghành đoàn thể trong xã Hợp Châu hết sức giúp đỡ và hợp tác trong mọi công việc.
Các đoàn thể trong nhà trường có sự đoàn kết thân ái giúp đỡ lẫn nhau trong các công việc của nhà trường.
Lực lượng giáo viên trong nhà trường còn trẻ nhiệt tình năng động sáng tạo trong công việc được giao.
Đa số các em học sinh đều ngoan không có tình trạng mắc các tai tệ nạn XH như cờ bạc nghiện hút.....
Khó khăn.
Bên cạnh những thuận lợi nêu trên thì nhà trường cũng còn gặp phải một số khó khăn nhất định như sau.
Nhà trường đóng trên địa bàn đặc biệt khó khăn nên việc giao thông đi lai gặp nhiều khó khăn đặc biệt vào mùa mưa lũ.
Cơ sở vật chất của nhà trường có thiếu thốn rất nhiều như: phòng học đã xuống câp, hệ thống cửa đã bị hư hỏng nặng, Các bảng điện trong các phòng học hầu như đã hỏng gần hết.
Bên cạch đó số lượng học sinh ít cho nên việc thu các loại quỹ bị hạn chế dẫn đến việc chi cho xây dựng cơ sở vật chất bị hạn chế nhiều
Số lượng học sinh con nhà nghèo còn nhiều phần nào cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện kế hoạch.
Việc thiếu thốn về cơ sở vật chất cũng làm cho học sinh hoạt động có phần thụ động trong việc tiếp thu kiến thức mới dẫn đến chất lượng giáo dục còn thấp
Diện tích sân chơi bãi tập cho học sinh hoạt động ngoài giờ không có cũng phần nào ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện kế hoạch.
- Một số giáo viên trong nhà trường còn có tư tưởng bình quân chủ nghĩa chưa có ý thức đầy đủ trong việc phấn đấu về công tác chuyên môn cũng như việc chấp hành các qui định về chuyên môn của nhà trường. Trong giáo viên vẫn còn tình trạng nể nang, ngại ngùng trong việc góp ý xây dựng để cùng nhau tiến bộ.
- Trình độ tay nghề của giáo viên chưa thực sự đồng đều,
- Ngoài SGK, SGV các loại sách và tài liệu tham khảo khác gần như không có trong khi đó kinh phí để mua các loại sách này nhà trường không đủ khả năng.
- Trang thiết bị dạy học mặc dù đã được đầu tư nhưng vẫn còn thiếu so với yêu cầu đặc biệt là những thiết bị sau một số năm sử dụng nay đã hỏng chưa được bổ sung. Mặt khác việc sử dụng các thiết bị trong giảng dạy của giáo viên trên lớp vẫn còn lúng túng do thời gian được tập huấn sử dụng còn ít.
- Học sinh nhà trường đại đa số là con em của nhân dân xã