Bao cao 13-14 tt

PHÒNG GD&ĐT LAGI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG TÂN TIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO
CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ LÁ
NĂM HỌC 2013-2014

I. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
1. Thuận lợi:
- BGH nhà trường tạo điều kiện cung cấp tài liệu cho giáo viên học tập.
- Tất cả giáo viên trong tổ đều tham gia đăng kí và học tập.
2. Khó khăn:
- Tài liệu BDTX cho giáo viên học tập còn thiếu, 1 số mô đun không có tài liệu để GV học tập.
- Một số chuyên đề GV chưa được học tập trung do đang theo học các lớp Đại học, nên việc trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ giữa các GV còn hạn chế.
- Trong quá trình thực hiện chưa có một mẫu của BDTX để tham khảo. Nên việc học và ghi chép còn gặp nhiều khó khăn.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1. Việc triển khai công tác BDTX giáo viên:
a) Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên:
- Dưới sự chỉ đạo của BGH nhà trường tổ đã xây dựng kế hoạch BDTX trong tổ của mình.
- Tổ trưởng hướng dẫn các thành viên xây dựng kế hoạch học tập BDTX.
- Việc xây dựng kế hoạch có một số vướng mắc nhưng đã được khắc phục.
b) Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch BDTX:
Việc thực hiện kế hoạch BDTX cá nhân:
*Khối kiến thức bắt buộc: 02 nội dung cơ bản.
-Nội dung 1 Nội dung bồi dưỡng 1(Khối kiến thức bắt buộc: Thời lượng 30 tiết)
+ Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học mầm non được áp dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 1): Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục mầm non, các hoạt động giáo dục thuộc Chương trình giáo dục mầm non.
- Nội dung 2: Bắt buộc 30 tiết / năm học
+ Hướng dẫn thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi : 8 tiết
+ Lập kế hoạch Giáo dục thực hiện chương trình GDMN : 6 tiết
+ Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non theo thông tư 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo : 8 tiết
+ Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, phòng chống dịch bệnh trường MN : 8 tiết
- Kết quả đạt được :
+ Đây là nội dung bắt buộc nên đa số giáo viên đều tham gia học tập và ghi chép đầy đủ. Tuy nhiên do thời gian tổ chức học tập, bồi dưỡng nhằm vào thời gian hè nên 1 số giáo viên không tham gia học tập do đang theo học các lớp Đại học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
* Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học
1/Cô Trần Thủy Thảo Nguyên : Đã đăng kí và học tập theo các mô đun:
a. Mô đun MN 1: 15 tiết.
Đặc điểm phát triển thể chất, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về thể chất
- Với kiến thức có sẵn về thể chất của trẻ, dựa vào tài liệu GV đã học tập ghi chép và đưa ra những mục tiêu cụ thể cho trẻ của lớp mình phụ trách chăm sóc giáo dục và đạt được kết quả tốt trên trẻ, cụ thể ở đầu năm học lớp có 3 trẻ SDDV, cuối năm trẻ đã chuyển kênh và có thể lực bình thường.
b. Mô đun MN 9: 15 tiết.
Môi trường giáo dục cho trẻ 3-6 tuổi
- Dựa vào kiến thức có sẵn và tài liệu GV luôn tạo ra môi trường giáo dục tốt cho trẻ : Môi trường trong và ngoài lớp sạch, đẹp, an toàn, đầy đủ đồ dùng, trang thiết bị khi lên tiết dạy.
- Tuy nhiên do điều kiện cơ sở vật chất của trường còn thiếu :Ti vi, loa, đồ dùng, đồ chơi ngoài trời…nên việc tạo được môi trường giáo dục phù hợp và đầy đủ cho trẻ còn hạn chế.
c. Mô đun MN 39: 15 tiết.
Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
- Biết được tầm quan trong của việc giáo dục kĩ năng sống cho trẻ GV đã thực hiện việc giáo dục trẻ ngay từ đầu năm học từ việc chào hỏi, cách sinh hoạt ăn uống, biết tự phục vụ bản thân, biết giúp cô và các bạn…
- Tuy nhiên do là lớp ghép nên 1 số trẻ 4 tuổi còn lung túng trong việc tự phục vụ bản thân mình.
d.Mô đun MN 44: 15 tiết.
Giáo dục hòa nhập trong giáo dục mầm non