Bao cao 13-14 tt

Trường Mẫu Giáo Tân Tiến
Nhóm : 01

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên.
Tiêu chí 1: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của điều lệ trường mầm non và có đủ năng lực để triển khai các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ :
a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có thời gian công tác liên tục trong giáo dục mầm non ít nhất là 5 năm và 3 năm đối với phó hiệu trưởng. Có bằng trung cấp sư phạm MN trở lên, đã qua lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí GD.
b) Có năng lực quản lý và tổ chức các hoạt động của nhà trường, nắm vững chương trình GD mầm non có khả năng ứng dụng thông tin trong công tác quản lý và chỉ đạo chuyên môn.
c) Có phẩm chất đạo đức tốt được giáo viên, cán bộ, nhân viên trong trường và nhân dân tín nhiệm.
1. Mô tả hiện trạng:
Bà Trần Thị Minh Anh - Hiệu trưởng - sinh năm 1973, vào ngành giáo dục năm 1991, có thời gian công tác là 23 năm [H2.2.01.01] được bổ nhiệm làm cán bộ quản lý tháng 9 năm 2006 [H1.1.01.01]. Có bằng CĐSP mầm non[H2.2.01.02]. Tuy nhiên chưa học qua lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí giáo dục. Bà Lê Thị Nhung - Phó hiệu trưởng - sinh năm 1980 vào ngành giáo dục năm 2000, có thời gian công tác là 10 năm [H2.2.01.03] được bổ nhiệm phó hiệu trưởng tháng 08 năm 2009 [H1.1.01.01]. Có bằng CĐSP mầm non [H2.2.01.04] đã học qua lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí giáo dục [H2.2.01.05]. Bà Phùng Thị Như Hoa - Phó hiệu trưởng - sinh năm 1974 vào ngành giáo dục năm 2001, có thời gian công tác là 13 năm [H2.2.01.03] được bổ nhiệm phó hiệu trưởng tháng 10 năm 2013 [H1.1.01.01]. Có bằng ĐHSP mầm non [H2.2.01.03] đã học qua lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí giáo dục [H2.2.01.05]
Hiệu trưởng có chứng chỉ tin học[H2.2.01.06] phó hiệu trưởng năm học 2012-2013 chưa có chứng chỉ tin học, phó hiệu trưởng 2013-2014 có chứng chỉ tin học[H2.2.01.06]. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đều có năng lực quản lý trong nhà trường thể hiện qua kết quả đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non có nhiều cố gắng, tích cực trong công việc và hoàn thành nhiệm vụ được giao [H2.2.01.07] .
Được tập thể nhà trường và nhân dân địa phương tín nhiệm, có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn đối với cán bộ quản lý. [H2.2.01.08]
2. Điểm mạnh
Cán bộ quản lý nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ đào tạo trên chuẩn, năng lực quản lý tốt, chuyên môn vững vàng, chỉ đạo tốt các hoạt động chăm sóc giáo dục trong nhà trường; tham gia đầy đủ bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ.
3. Điểm yếu:
Hiệu trưởng chưa qua lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lí giáo dục, phó hiệu trưởng chưa có kinh nghiệm nên công việc quản lí chuyên môn còn gặp nhiều khó khăn, đôi lúc công việc sắp xếp chưa khoa học chưa đạt hiệu quả cao.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tạo điều kiện và thời gian ban giám hiệu hoàn thiện các văn bằng chứng chỉ bổ sung cho chuyên môn nghiệp vụ.
Cần học hỏi kinh nghiệm, sắp xếp công việc khoa học hơn để tránh trở ngại đến công việc chung.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt từng chỉ số:
Chỉ số a
Chỉ số b
Chỉ số c

Đạt

Đạt
X
Đạt
X

Không đạt
X
Không đạt

Không đạt


 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Không Đạt

Người viết


Trần Thủy Thảo Nguyên










DANH MỤC MÃ THÔNG TIN VÀ MINH CHỨNG
TT
Mã thông tin,
minh chứng
Tên thông tin, minh chứng
Số, ngày / tháng
ban hành, hoặc thời điểm phỏng vấn, quan sát)
Nơi ban hành hoặc người thực hiện
Ghi chú

01
[H2.2.01.01]

- Sơ yếu