BẢNG KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN

PHÒNG GD- ĐT PHÙ CÁT CỘNG HÒA XÃ HÔÏI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CÁT HƯNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
(( (( ((
Cát Hưng, ngày 25tháng 05 năm 2011

BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC
Năm học: 2013 - 2014

- Họ và tên:
- Chức vụ công tác: giáo viên
- Đơn vị công tác:
Tôi xin tự kiểm điểm đánh giá, xếp loại kết quả công tác năm học 2013 - 2014 như sau:
I. TỰ KIỂM ĐIỂM, NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CÁ NHÂN.
1. Phẩm chất chính trị, chấp hành chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Chấp hành tốt chủ trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và các quy định của cơ sở. Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
2. Phẩm chất đạo đức, lối sống.
Luôn xác định rõ vai trò trách nhiệm được giao, luôn tự học tập, rèn luyện để nâng cao đạo đức lối sống.
Có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn.
Có quan hệ đúng mực với đồng chí, đồng nghiệp.
3 . Kết quả công tác.
Được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5C.
Bài soạn đầy đủ trước một ngày, soạn đúng theo chuẩn kiến thức.
Cập nhật các thông tin trong hồ sơ đúng thời gian quy định.
Chấm chữa bài khá tỉ mỉ, thường xuyên.
Thực hiện dạy hai buổi / ngày đúng quy định.
Thực hiện nghiêm túc chuyên đề “Rèn chữ - Giữ vở” theo quy định của nhà trường.
Một đổi mới của cá nhân thực hiện có hiệu quả.
* Chất lượng hai mặt giáo dục như sau:
+ Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ 27 / 27 = 100%
+ Học lực : Giỏi: 4 / 27 = 14,8% ; Khá: 10 / 27 = 37 % ;
Trung bình: 12 / 27 = 44,5% ; Yếu: 1 / 27 = 3,7 %.
* Chất lượng chuyên đề:
Có 5 học sinh tham gia thi chữ viết đẹp cấp trường đạt: giải Ba: 4 em.
* Kết quả thực hiện chuyên đề cuối năm đạt: A : 8 = 29,6% ;
B : 18 = 66,7%;
C : 1 = 14,3%
4. Tinh thần phối hợp trong công tác.
Thực hiện nhiệm vụ phân công theo đúng kế hoạch của nhà trường.
Tham gia nghiêm túc các hoạt động của tổ như thăm lớp dự giờ, thao giảng, các hoạt động của tổ khối xây dựng.
Phối hợp với tổng phụ trách xây dựng kế hoạch của Đội theo chủ đề năm học. Đôn đốc học sinh thực hiện theo 5 nhiệm vụ của học sinh.
Đi thực tế tới gia đình trao đổi với phụ huynh về những học sinh có biểu hiện bất thường trong lớp.
5. Tính trung thực trong công tác.
Giảng dạy đúng theo kế hoạch đã đề ra, không cắt xén chương trình, thời lượng các tiết dạy.
Hết lòng giảng dạy và giáo dục học sinh bằng tình thương yêu, sự công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo.
Trung thực trong chấm chữa bài, đánh giá chất lượng học sinh, báo cáo chất lượng 2 mặt giáo dục cho nhà trường.
6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ.
Tự mua tài liệu nâng cao để đọc tham khảo, đọc sách báophục vụ chuyên môn. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng của Ngành đề ra. Không ngừng học tập kinh nghiệm công tác qua thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp. Thẳng thắn đóng góp ý kiến qua giờ dạy của đồng nghiệp nhằm nhận rõ những ưu, khuyết điểm yếu kém của các đồng
chí, đồng nghiệp rút kinh nghiệm cho bản thân. Trao đổi bài giảng với những đồng chí tiêu biểu, xuất sắc. Tích cực soạn bài, tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học nhằm khắc sâu kiến thức và nâng cao chất lượng dạy và học.
Thường xuyên lắng nghe và tiếp thu ý kiến của đồng nghiệp, nhận rõ những ưu, khuyết điểm của bản thân từ đó có biện pháp phát huy, khắc phục sửa chữa. Trong công việc hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao phó.
7. Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân.
Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh.
Xây dựng mối quan hệ gắn bó và phát huy vai trò của hội cha mẹ học sinh.
8. Ý thức tổ chức kỉ luật.
Tham gia hội họp đầy đủ. Trong hội họp chấp hành tốt việc ghi chép nội dung từng cuộc họp, phục tùng sự phân công của tổ