Bản thân 4t nhánh 1

ĐỀ
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.
Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng đến ngaỳ tháng năm 2010.
I. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
Nhận ra các món thực phẩm, món ăn hàng ngày, biết các loại thức ăn khác nhau có lợi cho sức khỏe.
Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, biêt tự giữ gìn sức khỏe bản thân.
Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần.
* Vận động:
có khả năng phối hợp các bộ phận khi thực hiện vận động.
Phối hợp cử động khéo léo của đôi bàn tay để thực hiện một số công việc tự phục vụ bản thân.
II. Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
Biết được một số đặc điểm giống và khác nhau giữa bản thân và người khác.
Phân biết các bộ phận của cơ thể, các giác quan qua chức năng của chúng, biết các giác quan là dùng để nhận biết các đồ vật, sự vật và thế giới xung quanh.
* Làm quen với toán
phân biệt được tay phải, tay trái; xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân.
Nhận ra sự giống nhau, khác nhau của hình tròn – tam giác; biết đếm đên 5 các bộ phận của cơ thể, nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng..
Phân biệt loại thực phẩm, đồ dùng các nhân, đồ chơi theo 2 -3 dấu hiệu cho trước.
III. Phát triển ngôn ngữ
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn bằng các câu đơn, câu ghép.
Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác.
Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp
IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạnh thái cảm xúc vui, buồn, tức giận, hạnh phúc, Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố, mẹ và những người thân chăm sóc.
Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo, bạn bè, qua các công việc được giao, công việc tự phục vụ bản thân.
Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh.
Thích tham gia vào các hoạt động cùng bạn bè.
Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng.
V. Phát triển thẩm mỹ:
Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có màu sắc phù hợp, bố cục hợp lý sáng tạo.
Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động; múa, hát, âm nhạc, trò chơi âm nhạc. Hát kết hợp vỗ tay, vận động theo âm hình.

MẠNG NỘI DUNG
















































MẠNG HOẠT ĐỘNG

































































KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh: BÉ LÀ AI?
Thực hiện từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2010

I. Yêu cầu:
Tự giới thiệu về bản thân ( họ, tên, đặc điểm riêng của cá nhân).
Phân biệt được sự giống và khác nhau về một số đặc điểm của bản thân so với bạn, với người khác.
Biết đếm đến 5 trên cùng đối tượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi…) và nói kết quả.
Nhận ra số lượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi..)tương ứng với số trong phạm vi 2. Biết so sánh kích thước và sử dụng đúng từ cao hơn – thấp hơn.
Biết thể hiện qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình những hiểu biết về bản thân.
Cảm nhận được trạn thái cảm xúc của người khác và có những hành vi ứng xử phù hợp.
Biết một số quy định ở trường và ở nhà.
Hào hứng,