Bản thân 3tuan hoan chinh

MỞ CHỦ ĐỀ
BẢN THÂN
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết nói về bản thân mình: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính.
- Trẻ biết chia sẻ những cảm xúc: vui, buồn, giận, hạnh phúc và có cách ứng xử tình cảm với mọi người.
- Trẻ biết nói lên những sở thích của cá nhân, chia sẻ và tôn trọng những sở thích của bạn.
- Trẻ biết quan tâm với mọi người, hợp tác và tham gia cùng với các bạn trong hoạt động chung.
II. CHUẨN BỊ:
- Ảnh của bé (mỗi bé sẽ mang vào lớp 1 tấm hình)
- Giấy khổ to vẽ chân dung bé trai và bé gái
- Bài hát: “Mừng ngày sinh nhật”, “cái mũi”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ


HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động1:
-Hôm nay là một ngày đặt biệt, hôm nay là sinh nhật của bạn Gà con. Cả lớp mình hát mừng sinh nhật bạn gà đi!
- Hát: “ Mừng ngày sinh nhật”
Hoạt động 2:
- Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé
* Các con vừa hát bài hát gì?
* Các con có biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào không?
* Con thích nhất được tặng món quà gì vào ngày sinh nhật? Con đã có món quà gì vào ngày sinh nhật gần nhất?
*Con hãy kể những kĩ niệm của mình về ngày sinh nhật?
Hoạt động 3:
- Cho trẻ xem bức chân dung trên khổ giấy to. Trẻ nhận xét 2 bức chân dung bạn trai và bạn gái khác và giống nhau như thế nào?
- Trẻ chia nhóm và tô màu cho bức chân dung.


- Trẻ hát cùng cô



- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô










- Trẻ quan sát tranh và đàm thoại về các bức tranh




CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

MỤC TIÊU


PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Thực hiện được một số vận động cơ bản: bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt, ném trúng đích, bò bằng tay chân.
- Thực hiện vệ sinh cá nhân, tự phục vụ và sử dụng được một số đồ dùng sinh hoạt hằng ngày: bàn chải đánh răng, muỗng, kéo cắt…
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, ăn uống đầy đủ, giữ gìn vệ sinh và sức khỏe của bản thân.
- Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.


PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Phân biệt được một số đặc điểm giống và khác của bản thân đối với người khác qua tên, tuổi, giới tính, sở thích…
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giời xung quanh.
- Có khả năng: phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu, nhận biết các số lượng trong phạm vi 5, biết được một số giống và khác nhau của các hình.



PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình về người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn hoặc câu ghép.
- Biết tên một số bộ phận trong cơ thể, biết một số chữ cái có trong tên của mình.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp với những người xung quanh, thích giúp đỡ bạn và người thân.


PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Cảm nhận được cảm xúc của người khác và thể hiện cảm xúc của mình, quan tâm đến người khác bằng những cử chỉ, hành động, lời nói.
- Tôn trọng và chấp nhận những sở thích riêng của bạn, chơi hòa đồng.
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp, thực hiện các nề nếp của trường lớp cũng như nơi công cộng.




PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh bản thân cũng như người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Thể hiện biểu cảm qua các bài hát, bài thơ, kể chuyện…




KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 –TÔI LÀ AI?
Thời gian thực hiện: Từ
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU


Ngày
Ngày
Ngày
Ngày
Ngày


ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày cuối tuần.
- Giúp trẻ dán ảnh trẻ lên tường, cho trẻ soi gương, quan sát, trò chuyện về những đặc điểm,