Ban thân

KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Lớp 5-6 Tuổi)
Thời gian: (3 tuần) Từ ngày 30 /09/2013 > 18 /10/2013

A/ MỞ CHỦ ĐỀ:
- Chủ đề Bản thân nằm trong các hệ thống các chủ đề giáo dục hướng tới thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ một cách toàn diện và phù hợp với trẻ 5-6 tuổi.
- Nội dung của chủ đề Bản thân được lựa chọn gần gũi với trẻ, thuộc các lĩnh vực giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non, phù hợp với địa phương. Trong đó, những nội dung trong các lĩnh vực: Giáo dục tình cảm xã hội, giáo dục phát triển nhận thức và giáo dục phát triển thể chất được hết sức nhấn mạnh.
- Đối với trẻ 5-6 tuổi, những hiểu biết về bản thân, sự nhận thức đúng về mình, về mọi người xung quanh là những điều kiện cần thiết giúp trẻ dễ dàng tìm hiểu , thích nghi với môi trường xung quanh, giúp trẻ có những tình cảm, kỹ năng, hành vi ứng xử và giao tiếp phù hợp, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1 thuận lợi.
- Thời gian tiến hành: Chủ đề Bản thân kéo dài khoảng 3 tuần (tháng 10). Từ ngày 30/09 đến 18/10. Nội dung của chủ đề Bản thân sẽ được củng cố và mở rộng qua các chủ đề tiếp theo
B/TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ:
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau.
- Nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
- Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi theo đường hẹp về nhà, tung bóng lên cao và bắt bóng, tôi là vận động viên thể thao. Ném bóng vào rổ, cáo và thỏ, chuyền bóng
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt…).
- Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m (CS3)
- Tự mặc và cởi được áo (CS5)
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m). (CS11)
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (CS13)
- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày (CS16)
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng (CS18)
2. Phát triển nhận thức:
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng: phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo dấu hiệu, nhận biết được số lượng trong phạm vi 6, biết được một số giống nhau và khác nhau của các hình.
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu sắc hài hòa.
- Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (CS97)
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em (CS100)
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (CS102)
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (CS104)
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày (CS110)
- Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (CS118)
- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau (CS119)
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các từ ngữ phù hợp về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và tên gọi của một số bộ phận cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh.
- Thích giúp đỡ bạn bè và người thân.
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi (CS61)
- Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong