Bài vè về đồ dùng trong gia đình

Hoạt động: Đọc thơ
VÈ ĐỒ DÙNG
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Hiểu được nội dung bài thơ,cảm nhận giai điệu của bài thơ.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng diễn đạt, trả lời câu hỏi đầy đủ câu.
- Phát triển thêm vốn từ cho trẻ.
c. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, gữ gìn các đồ dùng trong gia đình; biết tránh những đò dùng nguy hiểm, khi sử dụng phải có sự giúp đỡ của người lớn.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa cho bài vè
- Giay, bút sáp màu, bút chì, đất nặn, bảng con
- Một số hình ảnh đồ dùng trong gia đình.
3. Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập
4.Tổ chức hoạt động :
a. Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: Chiếc khăn tay
+ Bài hát có nói về gì ?
+ Gia đình con có những đồ dùng nào nữa ?
Trong gia đình có rất nhiều đồ dùng đồ dùng phục vụ cho việc ăn uống, giải trí, đồ dùng cá nhân…
Cô cũng có một bài vè rất hay cũng nói về một số đồ dùng và các con cùng cô tìm hiểu về bài vè “Vè đồ dùng”
- Cô giới thiệu cho trẻ về thể loại Vè:
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Truyền thụ tác phẩm
- Cô đọc lần 1 kèm điệu bộ cử chỉ.
+ Giảng nội dung: Bài vè nói về các đồ dùng như ti vi, bếp ga, tủ lạnh, ấm chén, ..đó là những đồ dùng trong gia đình sử dụng hàng ngày và khi dùng phải cẩn thận giữ gìn.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa,
- Cô đọc lại một lần cho trẻ nghe.
Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn bài thơ
- Các con vừa nghe cô đọc bài vè gì ? Do ai sáng tác ?
- Bài vè nói về gì ?
- Trong bài thơ có nhắc về những đồ dùng gì ?
- Đồ dùng phục vụ cho việc gì ?
- Có những đồ dùng sử dụng bằng gì ? ( điện )
- Đó là những đồ dùng ở đâu ? ( Gia đình )
- Các con khi dùng phải như thế nào ?
- Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện con ph ải như thế nào ? Có được tự ý sử dụng không ?
+ Giáo dục: Trong gia đình có rất nhiều đồ dùng như đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng cá nhân, đồ dùng sử dụng điện, …Khi sử dụng các con phải biết giữ gìn cẩn thận, biết bảo quản và biết sắp xếp đồ dùng vào đúng nơi quy định.Những đồ dùng bằng điện, thủy tinh, sành sứ rất nguy hiểm các con không được tự ý sử dụng và phải nhờ sự giúp đỡ của người lớn.
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho cháu đọc cùng cô 2- 3 lần. Cho trẻ đọc kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Cho cả lớp đọc, tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ,giúp trẻ đọc đúng,chính xác.
Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
Cách chơi: Cô chuẩn bị một số đồ dùng trong gia đình và mời 2 đội lên chơi, yêu cầu các đội sẽ đi trên dây lên lấy đồ dùng được nhắc đến trong bài vè. Đội nào lấy đúng và lấu được nhiều là đội giỏi.
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả, động viên trẻ.
Hoạt động 5: Trò chơi “Bé khéo tay”
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một yêu cầu:
+ Nhóm 1: Tìm những đồ dùng có trong bài vè và khoanh tròn
+ Nhóm 2: Vẽ các đồ dùng có trong bài vè
+ Nhóm 3: Nặn đồ dùng có trong bài vè
Sau khi trẻ chơi, cô nhận xét tuyên dương, động viên trẻ.
c. Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ đọc lại bài vè: Vè đồ dùng