BÀi soạn: LÀM QUEN CHỮ B - D - Đ

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN.
NĂM HỌC 2010 - 2011.

Tên bài: Làm quen chữ cái b - d - đ.
Đối tượng: :Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
Thời gian: 25 - 30 phút.
Ngày soạn: 02 - 01 - 2011.
Người dạy: Quách Thị Điệp.
Đơn vị:
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái b - d - đ.
- Nhận ra chữ cái b - d - đ trong các từ trọn vẹn, so sánh đặc điểm, cấu tạo các nét của chữ cái b - d - đ.
* Kỹ năng: Rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng phất âm chính xác, kỹ năng tập trung vào hoạt động, kỹ năng hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ.
* Thái độ: Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của các loại quả đối với cơ thể, từ đó hình thành kỹ năng chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
* Tích hợp: Âm nhạc, Môi trường xung quanh, Giáo dục thể chất, Làm quen với toán.
II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cho cô và trẻ, chữ rỗng, rổ đựng, bảng gài thẻ chữ, thước chỉ của cô, bút dạ,
- Mô hình cây ăn quả - Tranh quả bưởi có từ “ Quả bưởi”; tranh quả dưa hấu có từ “ Quả dưa hấu” ; Quả đu đủ thật - Cây có gắn quả có chứa các chữ cái b - d - đ và các chữ cái khác.
III. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


 * Hoạt động 1: Cho trẻ hát theo băng bài hát “ Em yêu cây xanh”, thăm quan mô hình cây ăn quả, trò chuyện về vườn cây ăn quả…Đọc đồng dao “ Đi cầu đi quán” lấy rổ về chỗ ngồi thành hàng ngang.
* Hoạt động 2: Các con quan sát xem mình đã mua được gì? Đặt rổ sagn phía phải cho đẹp và xem cô mua được gì nhé.
1. Làm quen chữ cái “ b”.
- Cho trẻ quan sát tranh “Quả bưởi”, cô đọc từ “ Quả bưởi”, cho cả lớp đọc 1 lần.
- Cô ghép từ “ quả bưởi”, cho trẻ đọc từ, đếm chữ cái trong từ tìm chữ cái đã học.
- Giới thiệu chữ cái mới: Đố các con đây là chữ gì? Con nói cho cô và các bạn vì sao con biết đây là chữ “ b”, con nhìn thấy chữ cái “ b” ở đâu? Con hãy phát âm chữ “ b” cho cô và các bạn nghe? Các bạn vừa nghe bạn phát âm chữ cái rồi, bây giờ hãy nghe cô phát âm chữ cái “ b” xem có giống với bạn phát âm không nhé. ( Cô phát âm 2 -3 lần cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân , hai bạn quay mặt vào nhau phát âm).
- Cho trẻ tri giác chữ rỗng: Yêu cầu trẻ nhận xét về chữ cái.
- Cô củng cố lại và cho trẻ phát âm 1 lần.
2. Làm quen chữ cái “ d”.
- trong vườn cây có rất nhiều quả hãy xem cô có tranh gì đây?
- Cho trẻ quan sát tranh “ Quả dưa hấu”. Cô viết từ “ Dưa hấu” dưới tranh, cho trẻ lên ghép từ, đếm chữ cái và tìm chữ đã học.
- Giới thiệu chữ cái “ d”.
Đố lớp mình đây là chữ gì? Cô phát âm mẫu - cho cả lớp phát âm - tổ - nhóm - cá nhân phát âm.
Cho trẻ tri giác chữ rỗng, yêu cầu nêu nhận xét về chữ cái cô củng cố lại và cho trẻ phát âm.
So sánh chữ b - d.
Chúng mình vừa được làm quen chữ gì? Hãy quan sát kỹ 2 chữ này và cho cô biết ý kiến của các bạn về chữ b - và chữ d.
Hai chữ này có điểm gì giống nhau? ( Đều có 2 nét, đều có 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong hở.)
Chúng có điểm gì khác nhau không? ( cho 3 -4 trẻ nêu nhận xét, rồi cô củng cố lại sự giống và khác nhau của 2 chữ.)
3. Làm quen chữ cái “ đ”.
- Đọc câu đố về quả Đu đủ.
Hãy xem cô có quả gì đây? Cho trẻ lên ghép từ “ Đu đủ”. Cô đọc và cho trẻ đọc.
Giới thiệu chữ cái “ đ”, hỏi trẻ đó là chữ gì, cô phát âm - cho trẻ phát âm với nhiều hình thức….
Cho trẻ tri giác chữ rỗng, nêu nhận xét cô củng cố