Bài soạn ca phụ chủ đề bản thân
Chia sẻ bởi Trần Thị Thảo |
Ngày 05/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: Bài soạn ca phụ chủ đề bản thân thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
CHỦ ĐỀ : Bản Thân
MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Tự mặc, cởi được áo quần
- Tự chải răng, rửa mặt
- Trẻ biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp và biết quay mặt đi nơi khác khi ho, hắt hơi, ngáp
- Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Biết hút thuốc lá là có hại cho sức khỏe
- Không lại gần người đang hút thuốc và bày tỏ thái độ không đồng tình
+ Thực hiện được các vận động của các nhóm cơ và hô hấp, các bài vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp ném bóng vào rổ, bò bằng bàn tay cẳng chân 4-5m, chuyền bóng qua đầu.
2. Phát triển nhận thức:
- Kể được tên một số thức ăn có trong bữa ăn hằng ngày
- Biết phân biệt được các thức ăn theo nhóm (Tính chất bột, đường, đạm, chất béo)
- Trẻ biết đếm và nói đúng số lượng ít nhất từ 1-6 và biết chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đã đếm được
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Nhận ra thái độ khác nhau (âu yếm, vui vẻ hoăc cáu giận )của người nói chuyện với mình qua ngữ điệu khác nhau của lời nói
- Nhận ra đặc điểm tính cách của nhân vật qua sắc thái, ngữ điệu lời nói của các nhân vật trong các câu chuyện
- Biết sử dụng giọng điệu của các nhân vật khác nhau khi kể lại chuyện hoặc kể lại một sự kiện.
- Biết thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói
- Trẻ sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Đưa ra được những gợi ý, tham gia thoả thuận, trao đổi, hợp tác, chỉ dẫn bạn bè và người khác.
- Khi nói, trẻ biết sử dụng sự diễn đạt thích hợp (cười, cau mày…), những cử chỉ đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ của bản thân khi giao tiếp
- Hướng dẫn bạn bè trong trò chơi, trong hoạt động học.
- Hợp tác trong quá trình hoạt động, thể hiện sự thân thiện trong quá trình chơi
- Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói.
- Trả lời câu hỏi, đáp lại bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
- Trẻ rất chú ý lắng nghe người nói và phản ứng lại bằng nụ cười, gật đầu như dấu hiệu của sự hiểu biết.
- Giả vờ đọc và sử dụng ký hiệu để biểu lộ ý muốn, suy nghĩ, kinh nghiệm của bản thân
- Trẻ thể hiện sự cố gắng tự mình viết ra, cố gắng tạo ra những biểu tượng, những hình mẫu ký tự có tính chất sáng tạo hay sao chép lại các ký hiệu, chữ, từ để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bản thân.
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Biết chọn và giải thích được lí do chọn trang phục phù hợp với thời tiết (nóng, lạnh, khi trời mưa).
- Biết bạn gái ngồi khép chân khi mặc váy
- Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ ban gái trong những việc nặng hơn khi được đề nghị
- Nói được khả của bản thân và sở thích của bản Thân
- Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi.
- Tự rửa tay trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động.
- Biết nhắc các bạn cùng tham gia
- Phát biểu ý kiến hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.
- Trẻ biết thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ
- Trong các trường hợp đông người, trẻ biết xếp hàng và nhắc nhở bạn vui vẻ (kiên nhẫn) chờ đến lượt.
- Không chen ngang, không xô đẩy người khác.
- Không tranh giành suất của bạn khác.
- Không tranh nói trước khi trò chuyện trong nhóm.
- Gọi được tên và chấp nhận các sở thích giống và khác nhau giữa mình và các bạn khác (sở thích về món ăn, sở thích về các đồ chơi, trò chơi,...).
- Không chê bai bạn về: sản phẩm hoạt động hoặc quần áo, đồ dùng của bạn,...
5. Phát triển thẩm mĩ:
+ Biết vẽ và tô màu kín không chờm ra ngoài hình vẽ
+ Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân, có bố cục và
MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Tự mặc, cởi được áo quần
- Tự chải răng, rửa mặt
- Trẻ biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp và biết quay mặt đi nơi khác khi ho, hắt hơi, ngáp
- Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Biết hút thuốc lá là có hại cho sức khỏe
- Không lại gần người đang hút thuốc và bày tỏ thái độ không đồng tình
+ Thực hiện được các vận động của các nhóm cơ và hô hấp, các bài vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp ném bóng vào rổ, bò bằng bàn tay cẳng chân 4-5m, chuyền bóng qua đầu.
2. Phát triển nhận thức:
- Kể được tên một số thức ăn có trong bữa ăn hằng ngày
- Biết phân biệt được các thức ăn theo nhóm (Tính chất bột, đường, đạm, chất béo)
- Trẻ biết đếm và nói đúng số lượng ít nhất từ 1-6 và biết chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đã đếm được
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Nhận ra thái độ khác nhau (âu yếm, vui vẻ hoăc cáu giận )của người nói chuyện với mình qua ngữ điệu khác nhau của lời nói
- Nhận ra đặc điểm tính cách của nhân vật qua sắc thái, ngữ điệu lời nói của các nhân vật trong các câu chuyện
- Biết sử dụng giọng điệu của các nhân vật khác nhau khi kể lại chuyện hoặc kể lại một sự kiện.
- Biết thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói
- Trẻ sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân
- Đưa ra được những gợi ý, tham gia thoả thuận, trao đổi, hợp tác, chỉ dẫn bạn bè và người khác.
- Khi nói, trẻ biết sử dụng sự diễn đạt thích hợp (cười, cau mày…), những cử chỉ đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ của bản thân khi giao tiếp
- Hướng dẫn bạn bè trong trò chơi, trong hoạt động học.
- Hợp tác trong quá trình hoạt động, thể hiện sự thân thiện trong quá trình chơi
- Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói.
- Trả lời câu hỏi, đáp lại bằng cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
- Trẻ rất chú ý lắng nghe người nói và phản ứng lại bằng nụ cười, gật đầu như dấu hiệu của sự hiểu biết.
- Giả vờ đọc và sử dụng ký hiệu để biểu lộ ý muốn, suy nghĩ, kinh nghiệm của bản thân
- Trẻ thể hiện sự cố gắng tự mình viết ra, cố gắng tạo ra những biểu tượng, những hình mẫu ký tự có tính chất sáng tạo hay sao chép lại các ký hiệu, chữ, từ để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bản thân.
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Biết chọn và giải thích được lí do chọn trang phục phù hợp với thời tiết (nóng, lạnh, khi trời mưa).
- Biết bạn gái ngồi khép chân khi mặc váy
- Bạn trai sẵn sàng giúp đỡ ban gái trong những việc nặng hơn khi được đề nghị
- Nói được khả của bản thân và sở thích của bản Thân
- Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi.
- Tự rửa tay trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động.
- Biết nhắc các bạn cùng tham gia
- Phát biểu ý kiến hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại.
- Trẻ biết thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ
- Trong các trường hợp đông người, trẻ biết xếp hàng và nhắc nhở bạn vui vẻ (kiên nhẫn) chờ đến lượt.
- Không chen ngang, không xô đẩy người khác.
- Không tranh giành suất của bạn khác.
- Không tranh nói trước khi trò chuyện trong nhóm.
- Gọi được tên và chấp nhận các sở thích giống và khác nhau giữa mình và các bạn khác (sở thích về món ăn, sở thích về các đồ chơi, trò chơi,...).
- Không chê bai bạn về: sản phẩm hoạt động hoặc quần áo, đồ dùng của bạn,...
5. Phát triển thẩm mĩ:
+ Biết vẽ và tô màu kín không chờm ra ngoài hình vẽ
+ Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân, có bố cục và
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Thảo
Dung lượng: 309,50KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)