Bai giang GDBVMT-Nghĩa

Bài giảng
Phần 1:
Tổng quan chung về môi trường và giáo dục BVMT

KThưa......
- Thực trạng môi trường đang ngày càng trở thành mối quan tâm của toàn nhân loại, Khi mà xã hội ngày càng phát triển, đời sống nhân dân ngày càng nâng cao thì vấn đề môi trường cũng đặt ra cho con người những thách thức lớn, đó là sự ô nhiễm môi trường, sự suy thoái và cạn kiệt tài nguyên và những vấn đề đó ảnh hưởng lớn đến đời sống, và đặc biệt là sức khoẻ con người. Vậy có thể nói môi trường là vấn đề bức xúc hiện nay của toàn xã hội.
. Nhận thấy rõ được thực trang đó, Thủ tướng chính phủ đã có quyết định phê duyệt đề án ”Đưa các nội dung giáo dục BVMT vào hệ thống GD quốc dân”
- Nhằm Thực hiện tốt chủ trương đó SGD&ĐT Ninh Bình đã tổ chức các lớp tập huấn cho các đ/c cán bộ cốt cán ở các nhà trường trong toàn tỉnh để các đ/c về chỉ đạo cho gv của trường mình thực hiện tốt việc dạy tích hợp GDBVMT vào các môn học.
- KThưa...
Trong quá trình quá trình dạy học, vấn đề tích hợp các nội dung GDBVMT vào các môn học của (Bậc Tiểu học) là vấn đề cần quan tâm hiện nay. (Vì sao vậy ?) Vì Việc tích hợp GDBVMT đã giúp học sinh nhận thức đúng về môi trường trong thời đại mới và vận dụng nó vào việc bảo vệ môi trường địa phương. Hơn thế nữa các em có khả năng có thể tuyên truyền vận động người khác xung quanh mình có ý thức hơn nữa trong việc BVMT.
I. Một số vấn đề chung về môi trường (Chiếu- GV giảng luôn)
1. Định nghĩa về Môi trường. ( có nhiều quan niệm về môi trường) (Tliệu-6 đã viết)
nhưng Hiểu một cách khái quát thì môi trường là tổng hợp các điều kiện bên ngoài có ảnh cá hay cả cộng đồng. ( trong tài gv )
2. Khái niệm về môi trường sống (cũng được in rất rõ trong tài liệu -6) – xin được nhắc lại là
- Môi trường sống của con người bao gồm môi trường tự nhiên và môi trường xã hội.
+) Môi trường tự nhiên là tổng hợp các điều kiện vật lí, hoá học, sinh học.v.v.. bao quanh và có ảnh hưởng tới sự sống và phát triển của các cá nhân và cộng đồng con người.
+) Môi trường xã hội là tổng hoà các mối quan hệ giữa con người với con người. Đó là cac luật lệ, thể chế, quy định.v.v...nhằm hướng các hoạt động của con người theo một khuôn khổ nhất định, tạo thuận lợi cho sự phát triển cuộc sống của con người


2. Chức năng chủ yếu của môi trường. (chiếu)
Môi trường gồm có 4 chức năng:
1. Cung cấp không gian sinh sống cho con người
2. Cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống và sản xuất của con người.
3. Là nơi chứa đựng và phân huỷ các phế thải do con người tạo ra.
4. Là nơi lưu trữ và cung cấp thông tin
(Chiếu sơ đồ- TLiệu – 6 phân tích theo 4 chức năng trên)
3. Sự ô nhiễm môi trường (Chiếu- GV giảng luôn)
1. Khái niệm về sự ô nhiễm môi trường được hiểu một cách đơn giản là:
- Làm bẩn, làm thoái hoá môi trường sống.
- Làm biến đổi môi trường theo chiều hướng tiêu cực ở mức độ toàn thể hay 1 phần bằng những chất gây tác hại (chất gây ô nhiễm). Sự biến đổi đó làm ả/h trực tiếp hay gián tiếp tới đời sống con người và sinh vật, gây hại cho nông nghiệp, công nghiệp và làm giảm chất lượng cuộc sống của con người.
2. Nguyên nhân của sự ô nhiễm môi trường là do các sinh hoạt hàng ngày và hoạt động ktế của con người, từ trồng trọt, chăn nuôi đến các h/động công nghiệp, chiến tranh và công nghệ quốc phòng.
II) mục tiêu GDBVMT trong trường Tiểu học(Chiếu- GV giảng luôn)
GDBVMT cho HS tiểu học nhằm:
- Bước đầu cho HS biết và hiểu
+) Các thành phần môi trường: đất, nước, không khí, ánh sáng, động vật, thực vật và quan hệ giữa chúng.
+) Mối quan hệ giữa con người và các thành phần môi trường
+) Ô nhiễm môi trường
+) biện pháp BVMt xung quanh (nhà ở, trường, lớp phố phường, thôn xóm….)
- HS bước đầu có khả năng;
+)Tham gia các h/đông BVMT phù hợp với lữa tuổi (trồng, chăm sóc cây, làm