Bai giang đếm đến 7

I . MỤC TIÊU :
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động đếm đến 7, tạo nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số 7, giáo dục tính tập thể, tính kiên trì trong học tập.
- Rèn cho trẻ các kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm số lượng trong phạm vi 7, kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết đếm đến 7 và tạo nhóm có số lượng 7, Nhận biết chữ số 7.
II. CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô : máy vi tính có powerpoint về bài dạy
-Đồ dùng của trẻ- - Mỗi trẻ 7 cái quần , 7 cái áo
- thẻ số 2.3.4.5.6.7.
- Tranh vẽ nối số lượng dụng cụ , sản phẩm nghề may
- Lô tô đồ dùng dụng cụ nghề may.
- Tranh 3 cửa hàng may có dán chữ số 5, 6, 7
- Một số bài hát về chủ đề .
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ
 HĐTRẺ

* Hoạt động 1 : Ôn nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 6
.Cô cùng các con hát bài : “Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Trò chuyện về nghề may
-dẫn dắt vào bài: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ chọn dụng cụ nghề may”
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội .Cô cho trẻ lên chọn đồ dùng dụng cụ của nghề may theo yêu cầu của cô. Lần lượt từng trẻ lên chọn đồ dùng dụng cụ gắn lên bảng
Luật chơi: mỗi cháu chỉ được chạy lên chọn một lần. Đội nào thực hiện nhanh đúng theo yêu cầu của đội đó chiến thắng
Trò chơi 2: Ô cửa bí mật
Cách chơi: Cô mở lần lượt từng ô cửa cho trẻ đếm xem bên trong có bao nhiêu đồ dùng và chọn chữ số tương ứng với số lượng đồ dùng đó.
Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7
* Cô dẫn dắt vào bài : Các cô thợ may còn nhờ chúng mình giúp đỡ một việc nữa các con có đồng ý không?
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “dích dích dắc dắc” lấy rỗ đồ chơi ngồi về 3 tổ
+ Cho trẻ xếp tất cả áo thành một hàng ngang từ trái sang phải )
- Cô cho trẻ đếm 6 cái quần và xếp theo tương ứng 1- 1
- Trẻ đếm số quần.
- Cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm
- Các con nhìn xem nhóm quần và áo hai nhóm này như thế nào với nhau ?
- Nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn bao nhiêu ?vì sao?
- Nhóm nào ít hơn ? ít hơn bao nhiêu ? Vì sao?
- Muốn cho nhóm áo và nhóm quần bằng nhau chúng ta phải làm gì ?
- Làm theo cách thêm 1 cái quần nữa. vậy 7 thêm 1 là mấy?
- Đếm nhóm quần
- Đếm nhóm áo
- Hỏi trẻ bây giờ 2 nhóm này như thế nào với nhau
- Bằng nhau và bằng mấy ?
. Để chỉ số lượng 7 cái quần , 7 cái áo chúng ta phải dùng số mấy. bạn nào biết số 7
- Cô giới thiệu số 7 .
- Số 7 được cấu tạo như thế nào
- Cho trẻ đọc : số 7 ( Cả lớp , tổ , cá nhân )
- Cô cho cất dần nhóm quần. mỗi lần cất cô cho trẻ đặt số.
- cho trẻ đếm và cất nhóm áo,và đọc số 7
Họa động 3: Trò chơi luyện tập :
+ Trò chơi 1 : Thi xem ai nhanh
Cho trẻ nhanh tay đi tìm nhóm đồ vật có số lượng 7 xung quanh lớp, đặt số tương ứn
* Trò chơi 2: Về đúng tiệm may
cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một lô tô có số lượng đồ dùng dụng cụ nghề may khác nhau, cho trẻ vừa đi vừa hát theo nhạc khi nghe hiệu lệnh trẻ cầm trong tay lô tô số lượng nào thì chạy về cửa hàng may có chữ số tương úng.
-Luật chơi: Trẻ phải chạy về tiệm may có chữ số tương ứng với số lượng đồ vật trên lô tô của trẻ.
Trò chơi 3 : Bé khéo tay
Cô chia trẻ 2 nhóm
- Nhóm 1: Nối só lượng , tô màu
Nhms 2: Vẽ thêm vào cho đủ số lượng 7.trang trí



- trẻ hát cùng cô
Vâng ạ

Trẻ chơi trò chơi





-






Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc đồng da

Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô



- 1 bạn lên trả lời









- Trẻ chọn số 7 đặt vào số lượng quần áo



Trẻ thực hiện