BAI GIANG

Thứ……Ngày….Tháng….Năm 2008


GIÁO ÁN
















1.YÊU CẦU:
KT : Trẻ biết tên tuổi , sở thích khả năng của bản thân
KN : -Trẻ có được khả năng, biết được các bộ phận của cơ thể
-Biết miêu tả bản thân của mình
GD : Có ý thức bảo vệ bản thân và tự phục vụ bản thân, có thói quen và hành vi trong ăn uống
Tích hợp : Bảo vệ môi trường, HĐTH-GDAN-thể dục
2. CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ bộ phận của 1 bé gái, bé trai
-Bút giấy để vẽ
-Máy hát
3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:
-Cô mở nhạc cho trẻ nhún nhảy tự nhiên
-Cô và trẻ cùng hát và làm điệu bộ
-Đưa tay ra nè, nắm lấy cái tai nè , lắc lư cái đầu nè, lắc lư cái đầu nè
-Đưa tay ra nè nắm lấy cái eo nè , lắc lư cái mình nè, lắc lư cái mình nè
-Đưa tay ra nè nắm lấy cái chân nè , lắc lư cái đùi nè, lắc lư cái đùi nè, ồ sao bé không lắc lư là lá la (2)
-Nãy giờ c/c minh hoạ rất giỏi- Vậy theo lời bài minh hoạ c/c biết cơ thể của mình gồm có các phần nào không

Cả lớp nhảy




Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt Động 2:
-Nãy giờ c/c suy nghĩ rồi bây giờ bạn nào biết
-Cô đưa bức tranh vẽ bạn gái và bạn trai ra
-C/c ơi nhìn lên bức tranh nầy c/c thấy gì?
-Đúng rồi đay là 1 hình người nam, 1 người nữ
-Nhìn lên hình vẽ người c/c có biết con người gồm có các bộ phận nào không?
-Bây giờ Cô sẽ nhờ 1 bạn lên đây nhé
-Cô nhờ bạn Linh . Đây c/c nhìn bạn Linh xem người của bạn có các bộ phận nào ?
-Cô mời Hường đứng lên nói. Bạn Linh có gì vậy con
-Giỏi lắm còn có gì nữa đây
-Còn có gì đây
-Đúng rồi cơ thể c/c gồm các bộ phận là đầu mình, tay chân (đồng thanh )
-Cô mời 4-5 cháu nhắc lại
-Trên đầu gồm có gì? ( mắt , muũi, miệng, lổ tai, tóc )
-Mình gồm có gì( ngực, bụng, bên trong gồm có các chi tiết )
-Tay chân có gì? (bàn tay, bàn chân,ngón tay, ngón chân )
Hoạt Động 3:
-C/c ơi cơ thể các con gồm đầu mình tay chân
-Thế c/c có biết đầu có hình gì nào?
-Thế mình có hình gì ?
-Tay chân là nét gì?
-Vậy bây giờ Cô cho c/c trò chơi vẽ thêm chi tiết được không
Hoạt Động 4:
-Trên bảng Cô vẽ 3 hình cho trẻ lên vẽ thêm cho đủ các bộ phận
-Cho cả lớp vẽ trên giấy
-Thân thể c/c phải biết chăm sóc và bảo vệ tắm rữa sạch sẽ và biết phúc vụ bản thân mình




thấy hình bạn trai và bạn gái




1 bạn gái lên

Thưa Cô có đầu
Thưa Cô có mình
Có tay và chân

Cả lớp
4-5 trẻ
Cả lớp – cá nhân
đồng thanh -cá nhân

đồng thanh -cá nhân


hình tròn
hình chữ nhật
nét thẳng



mời 3 cháu

Cả lớp


RÚT KINH NGHIỆM
Ưu:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tồn :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đạt : …………………

Thứ……Ngày….Tháng….Năm 2008


GIÁO ÁN
















1.YÊU CẦU:
KT : Trẻ xát định vị trí trên dưới trước sau của đối tượng
KN : Trẻ lien hệ với bản thân để xát định phía trên phía dưới , phía trước phía sau
GD : Qua tiết học phát triển óc tư duy, trí tưởng tượng
Tích hợp : GDAN – lễ giáo- ATGT
2. CHUẨN BỊ:
-Búp bê, tàu hoả
-Thỏ , ô tô, hộp gỗ
-Nhà, mũ , gấu , lọ hoa
3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:
-Cô cho trẻ cùng chơi Trò chơi búp bê
-C/c ơi các con có thích búp bê không nào
-búp bê rất đẹp