Bài 7. Thực hành: Đánh răng và rửa mặt

I. Yêu cầu:
KT: Cháu biết kể được một số bộ phận trên cơ thể cơ thể. Biết kể trên khuôn mặt gồm có những bộ phận nào.
- Cháu biết các bước rửa mặt và biết thực hành đúng các bước rửa mặt.
- Cháu biết rửa mặt để cho cơ thể của mình thêm sạch sẽ không bị mắt một số bệnh.
KN: Cháu biết chơi thành thạo chọn tranh đúng các bước rửa mặt.
Cháu thực hiện được các bước rửa mặt.
GD: Thường xuyên rửa mặt và biết giữ vệ sinh cơ thể cho đúng cách.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh về các bước rửa mặt.
- Khăn, thao nước sạch.
- Trò chơi đội nào nhanh hơn.
III. Tổ chức hoạt động:
HĐ 1: Gây hứng thú.
- Cả lớp cùng đọc bài thơ “tâm sự của cái mũi”.
+ Các con vừa đọc xong bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?
+ Bài thơ nói về bộ phận nào trên cơ thể chúng ta? Mũi dùng để làm gì?
- Trên khuôn mặt chúng ta ngoài mũi ra còn có bộ phận nào nữa?
- Cháu kể và nêu tác dụng của các bộ phận đó, cách chăm sóc vệ sinh.
Tóm lại: Các con ạ! Trên cơ thể chúng mình, bộ phận nào đều quan trọng hết, mỗi bộ phận đều có những tác dụng riêng và rất quan trọng. vì vậy hàng ngày các con phải vệ sinh các bộ phận và cơ thể luôn sạch sẽ, vệ sinh đúng cách để cơ thể luôn khỏe mạnh các con nhớ chưa nào?
HĐ 2: Tìm hiểu:
- Các con biết không hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp cùng thực hành một số bước rửa mặt sao cho đúng cách các con có thích không nè.
- Cho trẻ xem tranh và nói bạn trong tranh đang làm gì.
- Đây là các bước rửa mặt đó các con à!
- Cô cho trẻ nói lại các bước rửa mặt gồm có những bước nào? Theo trình tự.
Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.
- Vậy để xem đội nào nhớ các bước rửa mặt hay nhất và đúng nhất vậy các đội chúng ta cùng thi nhe. Đó là thi xếp tranh theo trình tự, xem đội nào xếp đúng trình tự thì đội đó thắng cuộc.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trò chơi.
HĐ 3: Thực hành.
- Các con tham gia trò chơi đã mệt, đổ mồ hơi rồi vậy cô hướng dẫn các bước rửa mặt nhe.
- Cô giới thiệu rửa mặt cần có những dụng cụ nào?
- Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem.
- Lần 2: Cô thực hành và giải thích.
- Để chúng mình thực hiện các con hãy quan sát cô làm mẫu trước nhé!
+ Cô nhúng khăn vào chậu nước sạch, vắt khăn, rủ nhẹ khăn.
+ Cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay.
+ Nữa khăn trên 2 bên, tay trái dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, tay phải ngón trỏ phải lau mắt phải lau từ đầu mắt đến đuôi mắt, lau nhẹ nhàng.
+ Giữa khăn lau sống mũi, từ sống mũi xuống đầu mũi.
+ Dịch khăn lên phía trên, phần nữa khăn còn lại, 2 bên lòng bàn tay tay phải lau trán và má phải, tay trái lau trán và má trái
+ Giữa khăn lau miệng và càm
+ Gấp đôi khăn theo hướng từ trên xuống, phần bên phải lau vành tai phải, phần bên trái lau vành tay trái,
+ Xếp khăn lại từ trái sang phải, tay phải lau phần cổ bên trái, lật khăn sang tay trái và lau phần cổ bên phải.
+ Dùng góc khăn xoe lại rồi ngoái lỗ mũi thứ nhất, xoe góc khăn tiếp theo ngoái lỗi mũi thứ 2.
- Cô lau xong cô để khăn dơ vào rổ, rồi giặc cho sạch, đem ra giá phơi lại.
- Cô đã thực hiện xong các bước rửa mặt và cô đã rửa mặt sạch sẽ rồi các con có nhớ chưa
- Cô gọi 1 trẻ lên thực hành cho cả lớp cùng xem.
- Cô dạy trẻ các bước rửa mặt theo từng tổ.
- Cô cho trẻ thực hành theo cả lớp.
( Các lần thực hành cô chú ý quan sát, nhắc nhở các cháu thực hành các bước rửa mặt sao cho đúng cách).
- Cô vừa cho cả lớp cùng thực hiện các bước gì?
+ Vì sao chùng ta phải rửa mặt?
+ Các con rửa mặt khi nào?
+ Khi chúng ta không rửa mặt thì có tác hại gì?
- GD trẻ; đúng rồi vào mỗi buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt cho sạch, khi mặt bẩn để cho khuôn mặt của chúng mình luôn sạch sẽ thì các con phải rửa mặt. Ngoài ra chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh không quệt tay bẩn lên mặt khi có mũi thì không lấy tay quệt ngang …các con nhớ chưa?
* Kết thúc cô nhận xét giờ học.