Bài 32. Gió

Chia sẻ bởi Đỗ Quang Phát | Ngày 09/10/2018 | 45

Chia sẻ tài liệu: Bài 32. Gió thuộc Tự nhiên và xã hội 1

Nội dung tài liệu:

Trường Tiểu học Lý thường kiệt !
Năm học 2009 - 2010
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ !
quý thầy cô Về dự giờ Tự nhiên và xã hội
lớp 1
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK.
- Hình nào cho biết trời đang có gió ?
Vì sao em biết ?
- Gió ở các hình đó mạnh hay nhẹ ?
Gió
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tự nhiên và xã hội

-Cảnh vật trong tranh như thế nào?
Kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng im, có gió
nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay động. Gió mạnh
hơn làm cho cành lá nghiêng ngả...
Gió
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế :Tạo gió
-Các em cảm thấy như thế nào khi gió thổi vào người?
Quan sát và nói với nhau về cảm giác của cậu bé trong hình vẽ ?
- Khi gió thổi vào người, ta có cảm giác mát (nếu trời nóng ), và có cảm giác lạnh ( nếu thời tiết mùa đông ).
Thảo luận nhóm đôi
Gió
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK.
Hoạt động 3: Tác dụng của gió đối với đời sống con người.
Gió có tác dụng phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió.
Gió
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế :Tạo gió
- Nêu tác dụng của gió đối với đời sống con người?
Kết luận:
Hoạt động 4: Quan sát ngoài trời
- Hãy quan sát cảnh vật xung quanh và cho biết trời hôm nay có gió mạnh, gió nhẹ, lặng gió ?
- Vì sao em biết ?
Hoạt động 3: Tác dụng của gió đối với đời sống con người.
Gió
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế :Tạo gió
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.
xin chân thành cảm ơn các thày cô đã đến dự tiết học.
Kính chúc thầy cô manh khoẻ .
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Đỗ Quang Phát
Dung lượng: 13,15MB| Lượt tài: 2
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)