Bai

LÀM QUEN VĂN HỌC
BÀI THƠ: “ BÀN TAY CÔ GIÁO ”
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ " Bàn tay cô giáo" nhận biết được nhịp điệu của bài thơ. Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ và trả lời câu hỏi đúng, trọn câu - Giáo dục trẻ biết thể hiện được tình cảm yêu quý đối với cô giáo thông qua các hoạt động học tập...
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về cô giáo đang chăm sóc bé.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định và giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài “cô và mẹ” - Hằng ngày các con được ba mẹ đưa đến trường ở với cô. Vậy các con biết công việc của cô là gì không? - Dạy dỗ các con như thế nào? - Chăm sóc các con ra sao? - Cô giáo vừa dạy các con học vừa chăm sóc các con từng miếng ăn, giấc ngủ. Cô có bài thơ nói về cô giáo đó là bài " Bàn tay cô giáo " của tác giả Định Hải.
2. Nội dung: a. Cô đọc mẫu
- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh - Lần 2: Đọc nói nội dung + giáo dục - Bài thơ" Bàn tay cô giáo " nói về một cô giáo có bàn tay rất khéo léo và luôn yêu thương chăm sóc các bạn nhỏ như là tết tóc, vá áo giống như tay chị cả, tay mẹ hiền. Cho nên các con đến lớp học thì các con phải hết sức ngoan ngoãn và vâng lời cô dạy bảo nha - Lần 3: đọc diễn cảm có tranh - Sau mỗi lần đọc cô hỏi tên bài thơ, tên tác giả, b. Đàm thoại và đọc trích dẫn - Khi các con nghe cô đọc bài thơ các con thấy nhịp điệu của bài thơ như thế nào? - Trong bài thơ chú Định Hải đã tả về bàn tay cô giáo như thế nào? - Thế bàn tay cô giáo khéo léo làm những công việc gì? - Các con thấy cô giáo đối với các con như thế nào? - Thế các con có yêu thương cô giáo không? Vì sao các con yêu thương cô giáo? c. Dạy trẻ học thuộc thơ
- Cô đọc cùng cả lớp 1 – 2 lần
- Mời từng tổ đứng lên đọc
- Mời nhóm đọc
- Mời cá nhân đọc
Trẻ đọc thơ cô chú ý lắng nghe để sửa sai từ, giữ được đúng nhịp bài thơ 3. Kết thúc: - Hỏi lại tên bài thơ và tên tác giả, nội dung của bài thơ - Nhận xét và tuyên dương - Cùng nhau hát bài " Cô và Mẹ"
 - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Lớp đọc thơ 2 lần
- Từng tổ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ
- Cá nhân đọc thơ



- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát