Bài 12. Em yêu hòa bình

PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH
TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN
PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH
TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN
GIÁO ÁN DỰ THI
Bài: Em yêu hòa bình (tiết 1)
Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Nhàn
Môn Đạo đức lớp 5
MỤC TIÊU:
Học xong bài này, học sinh biết:
Nêu được những điều kiện tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.


- HS nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình (HĐ1).
- Có kỹ năng hợp tác với bạn bè; đảm nhận trách nhiệm (HĐ2).
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới (HĐ 1;2).
- Kỹ năng biết trình bày suy nghĩ, có ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình (HĐ2).
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
2. Em hãy giới thiệu một vài cảnh đẹp của nước ta.
3. Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc?
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức
HOẠT ĐỘNG 1:
Tìm hiểu thông tin
Quan sát hình ảnh
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
Em yêu hòa bình (tiết 1)
1. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người.
Theo báo quốc tế (23/5/2002 – 29/5/2002)
Bệnh viện Bạch Mai (Hà Nội) bị máy bay Mĩ ném bom ngày 26/12/1972
Di chứng chất độc da cam
Nạn nhân bom na-pan
2. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết; 4,4 triệu người bị tàn tật; 2 triệu người bị nhiễm chất độc da cam đang bị di chứng; nhiều thành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa... bị phá hủy.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Sinh viên I-rắc biểu tình chống chiến tranh
3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Thảo luận nhóm 4 (3 phút).
1 . Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
2 . Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
3 .Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
1 .Cuộc sống của người dân ở vùng chiến tranh sống khổ cực. Đặc biệt có những tổn thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu như: Mồ côi cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế, sống bơ vơ, mất nhà, mất cửa, nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính cầm súng giết người.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
2. Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về người và của cải:
+ Cướp đi nhiều sinh mạng con người.
+ Thành phố , làng mạc, đường sá bị phá hủy.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
3. Để thế giới không còn chiến tranh chúng ta phải:
+ Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
+ Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Ghi nhớ:
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
HOẠT ĐỘNG 2
Bày tỏ thái độ
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.
Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình.
Chỉ Nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình.
Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
Dùng thẻ màu biểu thị thái độ
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đạo đức:
Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình?
a) Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực.
b) Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c) Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d) Thích dùng bạo lực với người khác.
Thảo luận nhóm đôi (2phút)
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đánh dấu X vào ô trống trước những hoạt động vì hòa bình mà em biết trong các hoạt động dưới đây:
- Đi bộ vì hòa bình.
- Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”
- Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”.
- Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.
- Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
- Giao lưu với thiếu nhi quốc tế.
- Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác.
Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động trên?
Phiếu bài tập
Đ? th? hiện yêu hòa bình, chúng ta cần có những hành động thiết thực như: vẽ tranh vì hòa bình, tham gia các diễn đàn trẻ em vì một thế giới không có chiến tranh, viết thư giao lưu cùng bạn bè thế giới, gửi quà ủng hộ các bạn bị chiến tranh.
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2011
Đi bộ vì hòa bình
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Đạo đức:
Củng cố:
Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
Dặn dò:
Đạo đức:
Em yêu hòa bình (tiết 1)
Tìm thêm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, bài báo về hoạt động bảo vệ hòa bình và chống chiến tranh.
EM YÊU HÒA BÌNH (Tiết 2)
1. Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, bài báo...về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những vùng có chiến tranh; về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới.
2. Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”.
3. Tham gia các hoạt động vì hòa bình do lớp, trường hoặc địa phương tổ chức.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Chân thành cảm ơn quý thầy cô !
Tiết học kết thúc