Bài soạn chủ đề bản thân

UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ
TRƯỜNG MẦM NON TÂN THỊNH

Số: /KH-MN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Chiêm Hoá, ngày 8 tháng 9 năm 2011



KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN GIỎI – HỌC SINH GIỎI
Năm học 2011 – 2012


Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT, ngày 16/ 8/ 2010, Của Bộ Giáo Dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011.
Thực hiện công văn 764/SGD&ĐT ngày 23/ 8/ 2010 của Sở giáo dục và đào tạo Tuyên Quang về việc hướng dẫn thực hiện nền nếp trường mầm non năm học 2010 – 2011.
Thực hiện kế hoạch số 34/KH-PGD&ĐT Chiêm Hóa ngày 13/ 9/ 2010, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2010 – 2011.
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011. Trường mầm non Tân Thịnh xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi, học sinh giỏi năm học 2010 – 2011 như sau:

I/ ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG.
Thuận lợi.
Được sự quan tâm của các cấp quản lý giáo dục, các bậc phụ huynh.
Được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm.
Trường có số lượng giáo viên đạt trình độ chuẩn: 13đ/c và trên chuẩn: 2Đ/c.
2. Khó khăn.
Trường có tổng số 15 CBGV: Trong đó có 8 giáo viên dân lập kinh phí chi thường xuyên để phục vụ cho công tác chuyên môn, mua sắm đồ dùng thiết bị dạy học đúng theo chương trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi theo quy định chưa đảm bảo, cơ sở vật chất ở các lớp thôn nhà tạm ( Phòng học thiếu, chưa đảm bảo quy định, bếp ăn cho học sinh bán trú tạm thời giáo viên thiếu so với quy định,).
Chưa có các phòng chức năng.
Một số giáo viên còn hạn chế trong giảng dạy. Số lượng giáo viên giỏi các cấp của trường còn ít.
Một số phụ huynh do nhận thức chưa đúng nên chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn phó mặc cho nhà trường, cô giáo, tỷ lệ học sinh nghèo cao học phí lại thu đúng theo quy định của nhà nước, nên ảnh hưởng đến tiền hỗ trợ nuôi cô còn thấp. Năm học đầu tiên thực hiện chương trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi trang thiết bị, đồ dùng dạy học còn thiếu, rất khó khăn trong việc thực hiện giáo dục mầm non mới.

II/ MỤC TIÊU.
Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, giáo viên giỏi, học sinh giỏi là công tác quan trọng trong kế hoạch về chuyên môn của nhà trường trong năm học, là một biện pháp nhằm nâng cao chất lượng toàn diện trong nhà trường. Đòi hỏi mỗi giáo viên phải nêu cao ý thức trách nhiệm trong công tác, ý thức tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, kết hợp với sự hỗ trợ của đồng nghiệp – luôn tiếp cận với cái mới qua các phương tiện thông tin; Có thái độ nghiêm túc, sáng tạo trong thực hiện công tác, có ý thức tự sưu tầm trong tạp chí, sách hướng dẫn, tham khảo trường bạn đã thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới để thực hiện chương trình đồng bộ và đạt hiệu quả.
III/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN.
Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn – nghiệp vụ.
a. Cơ sở thực hiện.
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học.
Căn cứ vào nội dung tập huấn chuyên môn của Sở Giáo dục ( tập huấn cán bộ giáo viên trong hè).
Căn cứ vào Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non của Phòng Giáo dục. Đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn cùng với các khối trưởng ( Nhà trẻ – Mẫu giáo) xây dựng kế hoạch thực hiện soạn giảng theo chương trình giáo dục mầm non mới với nội dung “ Một đổi mới” , tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo các chuyên đề, chủ đề.
b. Giải pháp.
Chiều thứ 6 tuần 2 và tuần 4 hàng tháng tổ chức cho chị em giáo viên trao đổi với các tổ trưởng chuyên môn những vướng mắc trong công tác chuyên môn ( theo lịch báo giảng tuần tiếp theo). Từ những ý kiến đó các đồng chí tổ trưởng trực tiếp trao đổi những ý kiến với phụ trách chuyên môn, khối trưởng để giáo viên nắm được, soạn bài có chất lượng cho