ÂN- CHÚ BỒ ĐỘI

TIẾT 2 : ÂM NHẠC
Dạy vận động : Chú bộ đội
Nghe hát : Gác trăng
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Trò chuyện về công việc của chú bộ đội
I, Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát và vận động được cả bài theo yêu cầu của cô, nghe và hiểu nội dung bài hát, hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc .
- Phát triển năng khiếu âm nhạc, rèn kỹ năng hát cho trẻ .
- Trẻ nhớ tên trò chơi , biết cách chơi , luật chơi
- Trò chuyện với cô và các bạn về công việc của các chú bộ đội .
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội , ước mơ được làm chú bộ đội


II, Chuẩn bị
Đài , mũ chóp kín , các đồ vật để trẻ chơi trò chơi
Trẻ gọn gàng , sạch sẽ
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


* Trò chuyện với trẻ về công việc của chú bộ đội
Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam . Cô con mình cùng trò chuyện với trẻ về công việc của các chú bộ đội nhé !
Các chú ngoài việc tập luyện hàng ngày ở thao trường để bảo vệ tổ quốc các chú còn làm gì nữa ? cô đưa tranh chú bộ đội chăm sóc vườn rau , giúp đỡ người dân làm đường …Các con có yêu chú bộ đội không ? có muốn trở thành chú bộ đội không? Các con phải như thế nào ?
Bằng tình cảm của mình chú Hoàng Hà đã sáng tác bài hát : Chú bộ đội , cô mời cả lớp mình cùng nghe nhé!
Hoạt động 1 : Hát + Vận động “ Chú bộ đội”
Cô giới thiệu sau đó hát 1 lần
+ Lần 2 cô hát kết hợp làm động tác minh hoạ
+ Cả lớp hát và vận động cùng cô
+ Tổ, nhóm, cá nhân trẻ luân phiên nhau hát và vận động theo đài (đàn)
- Trẻ hát cô bao quát chú ý, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ.
Hoạt động 2: Nghe hát “ Gác trăng”
Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe ( 2 lần)
-Hát xong cô giới thiệu qua nội dung bài hát “ Gác trăng”
- Cho trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô
Hoạt động 3: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi , luật chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần .
Kết thúc : cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng






Trẻ quan sát trả lời

Trẻ trả lời




trẻ nghe cô hát


Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô vận động minh hoạ
Tổ , nhóm , cá nhân trẻ hát và vận động



- Trẻ nghe hát



ĐÁNH GIÁ TRẺ
Sĩsố:..............................................................................................................................
Tình trạng sức khỏe:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Thái độ hành vi: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức kỹ năng:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Lưuý:............................................................................................................................