5 tuổi - Mục tiêu - Nội dung - Hoạt động chủ đề TV

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT – MÙA XUÂN

MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

1/ Phát triển thể chất
CS 3- Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m;
- Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m , không làm rơi bóng
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay khoản cách 4m
-Tổ chức hoạt động học ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m, tung bóng và bắt bóng, ném trúng đích thẳng đứng... Các trò chơi vận động: ném bóng cho bạn, ném bóng vào rổ, ném trúng đích.

11 - Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi trên dây (dây đặc trên sàn) đi trên ván kê dốc.
- Dạy trẻ cách đi thăng bằng đúng tư thế được luyện tập trên diện tích nhỏ buộc trẻ phải giữ cơ thể khỏi ngã, giảm tất cả những động tác vụng về như đi trên đường nhỏ, đi trên gỗ tròn, đi trên mũi chân, đứng một chân, dừng lại sau khi chạy… Các bài tập được thực hiện trong các trò chơi, trên các giờ học và tận dụng trong các hoạt động sinh hoạt hàng ngày.

8 - Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn
 - Lắp ráp các hình, xâu luồn các hột hạt.Cắt, xé các đường vòng cung của các hình.
- Dán hình vào đúng vị trí, không nhăn tạo thành bức tranh theo chủ đề.....
- Tổ chức các hoạt động cần có sự giữ chắc của các ngón tay (ví dụ, xé những mảu giấy nhỏ, xâu hạt, tết sợi dây, lắp ráp các hình tháp, cây xanh, cắt xé các hình vòng cung tạo thành lá, hoa, quả, tô, đồ theo các hình vẽ) Các bài tập được thực hiện trong các trò chơi, trên các giờ học và tận dụng trong các hoạt động sinh hoạt hàng ngày.

20 - Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích
lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất.
Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống
với bệnh tật (tiêu chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, …).
- Thảo luận với trẻ về những thức ăn thích và không thích. Cùng nói về sự lựa chọn thức ăn.Trò chuyện với trẻ về thực phẩm và giải thích tại sao thực phẩm này lại bổ hơn những thực phẩm khác (Ví dụ, hoa quả bổ hơn kẹo). Tổ chức cho trẻ chơi nấu ăn, bé làm nội trợ, chơi đi siêu thị.... Các bài tập được thực hiện trong các trò chơi, trên các giờ học và tận dụng trong các hoạt động sinh hoạt hàng ngày.

24 - Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép;
25- Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm
- Trẻ biết cách ứng xử với người lạ: Không đi theo người lạ rủ và không nhận quà của người lạ khi chưa 1có sự cho phép của người lớn.
- Biết kêu cứu và gọi người giúp đỡ khi gặp nguy hiểm. Cố gắng chạy thoát khỏi nơi nguy hiểm.
`

2/ Phát triển tình cảm xã hội:
33 - Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
Biết chủ động làm một số công việc hàng ngày như( tự cất dọn đồ dùng đồ chơi, tự rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi.....) mà không chờ đến sự nhắc nhở của người khác.
- Tổ chức các hoạt động lao động tập thể như kê bàn ghế, chuẩn bị chổ ngủ, chuẩn bị dụng cụ học tập ....
- Tạo cơ hội và khuyến khích trẻ thể hiện ý tưởng, đóng góp những kinh nghiệm và kiến thức của mình trong các hoạt động. Các bài tập được thực hiện trong các trò chơi, trên các giờ học và tận dụng trong các hoạt động sinh hoạt hàng ngày

 38 - Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp.
Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình trước cảnh đẹp của thiên nhiên( thích thú, xuýt xoa, nâng niu một bông hoa, chậu cảnh, trước cảnh đẹp của màu xuân)
- Trong sinh hoạt hằng ngày cho trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên bên trong và ngoài lớp học, xem tranh/ ảnh đẹp về phong cảnh mùa xuân, những đồ chơi mới, những bông hoa, bó hoa, giỏ quả...đi tham quan những phong cảnh đẹp.

39 - Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc;
Biết chăm sóc và vui vẻ nhận công việc chăm sóc