Array

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GÍAO DỤC TRẺ TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH.
Thời gian thực hiện: Tuần I: từ ngày: 23/09 đến 27/09/2013

I.MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN:
1/Phát triển thể chất:
- Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: đi bằng gót chân; đi/chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, bò bằng tay, bằng chân; tung và bắt được bóng với người đối diện; ném trúng đích.
- Biết ích lợi của các món ăn hàng ngày với sức khỏe của bản thân mình và trẻ có thể ăn nhiều loại thức ăn khác nhau,nhận ra các nhóm thực phẩm.
- Trẻ nhận ra một số vật dụng và nơi nguy hiểm, không được đến gần.
2/Phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về bản thân: tên, tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bên ngoài. Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác.
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài, trang phục,các giác quan qua chức năng của chúng, biết các giác quan là dùng để nhận biết các đồ vật, sự vật, hiện tượng và thế giới xung quanh.
- Phân biệt được tay phải, tay trái; xác định phải, trái, trước, sau của đồ vật so với bản thân trẻ
- Nhận biết số lượng 1-2 đếm đến 1-2 chữ số 1-2. Nhận biết số lượng 3 và chữ số 3. Biết đếm theo khả năng đến 5 trên các bộ phận cơ thể.
- Khả năng và sở thích riêng, tình cảm riêng của trẻ.
3/Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác.
- Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn của bản thân mình bằng các câu đơn giản khi được hỏi.
- Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh.
- Dạy trẻ phát âm đúng, chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ nói ngọng.
4/Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi..qua nét mặt, cử chỉ, hành động và lời nói phù hợp.
- Quan tâm, giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi với các bạn.
- Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người chăm sóc
- Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh.
- Chăm sóc và bảo vệ giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
5/Phát triển thẩm mĩ:
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản mô tả hình ảnh về bản thân.
- Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề bản thân.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường.


II. MẠNG NỘI DUNG:









































III. MẠNG HOẠT ĐỘNG














































II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
- Cô đón trẻ, niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp.
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định.
- Tập thể dục sáng, điểm danh.

Hoạt động ngoài trời

- Daọ chơi quanh sân trường, trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.
- Ôn kiến thức cũ. – Làm quen kiến thức mới.
- Trò chơi vận động: Tạo dáng.
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
- Trẻ chơi tự do: Chơi với phấn, cát…

Hoạt động có chủ đích



KPKH:
Bé tự giới thiệu về mình.
THỂDỤC:
Đi bằng gót chân.
TẠO HÌNH:

Tô màu bạn trai,bạn gái.
ÂM NHẠC:
Dạy hát: “Cái mũi”.