Array

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
LỚP CHỒI 1
Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ ngày 3/10 đến ngày 7/11 năm 2014
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
Thực hiện tốt
Chưa thực hiện được
Chưa phù hợp
Lý do

1. Mục tiêu của chủ đề
Hai cô cùng nhau phối hợp thực hiện tốt kế hoạch theo 5 mục tiêu phát triển




* Phát triển thể chất
- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang
Những trẻ chưa đạt được
Lý do


Cháu Jun Ny,Ni Cô Lai,Bi Tiến,Sơn,Dung

Cháu cơ chân còn yếu.
Bé Bi Tiến chưa mạnh dạn tham gia hoạt động

* Phát triển nhận thức.
- Trẻ biết đếm đến 2,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2
- Trẻ biết so sánh cao nhất – thấp nhất
Cháu Ni Cô Lai,Mi Zoon,Sơn
Cháu thụ động chưa tích cực tham gia vào các hoạt động.
Chưa mạnh dạn tham gia theo nhóm, thực hiện theo yêu cầu.


* Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ biết kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao,tục ngữ …về gia đình
Cháu Jen Ny,Thắm,Khôi,Long,Diệu Linh,Hợi,Tiến.
Cháu nhút nhát khi chưa chịu đứng lên trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô.
Một số trẻ chưa tập trung chú ý, chưa biết phân nhóm đồ chơi theo yêu cầu.
Trẻ chưa mạnh dạn nêu ý kiến của mình.

* Phát triển thẩm mỹ
Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét
- Trẻ biết hát múa, nghe hát, vận động, trò chơi…về chủ đề gia đình.
Cháu Sơn,Tuấn,Long,Dung,Krai.
Kỹ năng tạo hình còn yếu, chưa biết thể hiện và cảm nhận vẻ đẹp qua sản phẩm.
Chưa mạnh dạn khi hát, vận động theo nhạc.

* Phát triển tình cảm – xã hội.
- Trẻ biết yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình.

Cháu Jen Ny,Thắm,Tú.
Cháu chưa mạnh dạn trong giao tiếp, nói nhỏ.
Chưa biết chia sẻ và cùng hợp tác trong hoạt động theo nhóm.

2. Nội dung chủ đề
Thực hiện đầy đủ các nội dung trong chủ đề đã xây dựng.

Không có



- Các kĩ năng trẻ thực hiện trong các hoạt động
Tô, vẽ, cầm viết, cắt dán, xếp đếm trong phạm vi 2
Cháu đọc kể diễn cảm chưa cao, kỹ năng tạo hình còn yếu

Một số trẻ vì chưa tiếp xúc nhiều nên còn nhút nhát

3. Tổ chức hoạt động của chủ đề
Trẻ tham gia tích cực
Trẻ tham gia chưa tích cực
Trẻ không hứng thú
Lý do

Hoạt động học
Tuấn,Hà My,Trà My,Vân Anh,Long,Khôi,Eva,Mi Zoon,Cẩm Tú,
Hợi,Jen Ny,Thắm,Sơn

Trẻ còn nhút nhát chưa mạnh dạn tham gia hoạt động.
Trẻ chưa mạnh dạn nêu ý kiến.

Hoạt động góc
Bố trí các góc chơi
Trẻ chơi tích cực
Trẻ chơi chưa tích cực.
Lý do


Sắp xếp các góc chơi phù hợp theo chủ đề.
Trẻ tích cực tham gia chơi ở các góc và biết tạo sản phẩm giao lưu.
 Hợi,Sa Ky
Trẻ còn hiếu động, thay đổi góc chơi liên tục.

Hoạt động ngoài trời
Vị trí chơi
Trẻ chơi tích cực
Trẻ chơi chưa tích cực
Lý do


Chọn địa điểm chơi phù hợp và an toàn cho trẻ theo từng ngày.
Trẻ vui vẻ tích cực tham gia vào các hoạt động ngoài trời.

Trẻ bị bệnh nên chưa tham gia chơi ngoài trời.

Về sức khoẻ trẻ
Trẻ nghỉ nhiều
Trẻ suy dinh dưỡng – thấp còi
Vấn đề ăn uống, vệ sinh
Biện pháp


Nhật Anh, Diệu Linh,Ni Cô Lai.

Cháu có thói quen nề nếp trong vệ sinh ăn uống
Rèn thói quen cho trẻ hằng ngày.
Trao đổi cùng phụ huynh động viên trẻ đi học đều.

Chuẩn bị cho chủ đề
Phương tiện
Học liệu
Đồ dùng, đồ chơi
Nguyên vật liệu


Tranh ảnh phù hợp theo chủ đề, sách vở, máy cassest…
Viết chì, màu, kéo, hồ dán…
Đồ dùng, đồ chơi ở các góc cho bé
Len, xốp, giấy, hộp…

*Thuận lợi khi thực hiện chủ đề: Khi tổ chức hoạt động cháu tham gia vào hoạt động đầy đủ.
Nội dung đưa vào các hoạt động phù hợp với chủ đề, phù hợp với mức độ tiếp thu của