Array

ĐT: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT, ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CÓ 4 ĐỐI TƯỢNG
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 4. Nhận biết số 4 và các nhóm có 4 đối tượng.
- Trẻ biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh
2. Kỹ năng
- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh đếm cho trẻ
- Luyện khả năng chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng
3. Ngôn ngữ
- Trẻ phát âm chính xác số 4
4. Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có 4 chiếc xe máy 3mũ bảo hiểm màu xanh ( 1 mũ bảo hiểm màu xanh ). Các thẻ số 2,3, 4
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn.
- 3 chiếc ô tô, 3 chiếc xe đạp
- Một số đồ dùng có số lượng 3, 4, để xung quanh lớp.
* NDTH: MTXQ, văn học
III. Tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Bé yêu chủ điểm
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé giúp bà
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ
- Cô củng cố giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Bé cùng ôn tập
- Cô cho trẻ lên tìm nhóm ô tô và cho trẻ đếm và cùng kiểm tra
- Cô cho trẻ lên tìm nhóm xe đạp và đếm và cùng kiểm tra
- Cô cho trẻ thêm 1 chiếc xe đạp cho đủ 3
* Cô củng cố giáo dục trẻ
*Hoạt động 3: Bé cùng tạo nhóm
- Các cháu hãy tìm cho mình một chỗ gồi nào.
- Các cháu xem trong rổ của mình có những gì nào?
- Các cháu hãy lấy những chiếc xe máy ra tặng cho các bác lái xe trẻ xếp thành một hàng ngang từ trái sang phải
- Cô cho trẻ đếm nhóm những chiếc xe máy
- Các con ơi khi ngồi trên xe máy chúng ta phải cần đội gì nào?
- Bây giờ các cháu hãy tặng tất cả những chiếc mũ bảo hiểm màu đỏ cho các chú nào. ( Các cháu nhớ xếp tương ứng 1-1 nhé)
- Cô cho trẻ đếm nhóm mũ bảo hiểm

- Cô cho trẻ đếm nhóm xe máy

- Nhóm xe máy và nhóm mũ bảo hiểm hai nhóm này như thế nào với nhau? Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy ? Nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy ?
- Vì sao các cháu biết nhóm xe máy nhiều hơn?
=> Khái quát: Đúng rồi nhóm xe máy và nhóm mũ bảo hiểm không bằng nhau, nhóm xe máy nhiều hơn nhóm mũ bảo hiểm vì có một xe máy thừa ra, ngược lại nhóm mũ bảo hiểm ít hơn nhóm nhóm xe máy vì thiếu 1 mũ bảo hiểm
- Muốn nhóm xe máy và mũ bảo hiểm bằng nhau ta làm ntn?
- Cô cho trẻ thêm 1 chiếc mũ bảo hiểm màu xanh cho các bác
- Cô cho trẻ đếm lại nhóm xe máy

- Cho trẻ đếm nhóm mũ bảo hiểm

- Nhóm xe máy và mũ bảo hiểm bằng nhau chưa? Cùng bằng mấy ?
- 3 chiếc mũ thêm 1 chiếc mũ là mấy chiếc mũ?
- 3 thêm 1 là 4 ( Cô cho trẻ nói 3 thêm 1 là 4)
=> Khái quát: Muốn cho nhóm mũ bảo và nhóm xe mấy bằng nhau thì ta chỉ cần thêm 1 chiếc mũ vào nhóm vào nhóm mũ thì lúc này cả 2 nhóm đã bằng nhau và cùng bằng 4.
* Để biểu thị cho nhóm có 4 đối tượng cô có thẻ số 4
- Cô giới thiệu số 4
- Cô đọc số 4
- Cô cho trẻ phát âm số 4 ( cho cả lớp phát âm ,tổ phát âm, nhóm ,cá nhân phát âm)
+Cô cho trẻ tìm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 4 và cho trẻ gắn số tương ứng
* Hoạt động 4: Bé cùng luyện tập
* Các con a ! cô thấy các bạn trong l và giởi cô thưởng cho lớp mình 1 trò chơi đó là trò chơi
“ Tìm số nhà”
- Cô quy định trẻ cầm thể số 2,3,4
- Cách chơi: số nhà là số 2,3,4 trẻ cầm thể số vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lênh thì cháu nào cầm thể
- Luật chơi: Bạn nào về sai thì phải nhảy lò cò
- Lần 1: Chơi về đúng nhà
- Lần 2: Cho trẻ đổi thẻ cho nhau
- Cô tiến hành cho trẻ tham gia chơi
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi tuyên dương trẻ