Array

Thứ sáu, ngày 10 tháng 10 năm 2014

TIẾT 2
GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Bài dạy: Làm đồ chơi tặng bạn ( đề tài)

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết lựa chọn những loại đồ chơi mà bạn gái, bạn trai trong lớp hay chơi để vẽ (cắt, xé dán, nặn, gấp) tặng bạn và đặt tên cho sản phẩm của mình.
2. Kỹ năng:
- Biết phối hợp các kỹ năng vẽ (cắt, xé dán, nặn, gấp) để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh.
- Trẻ biết cách đánh giá, nhận xét bài của mình, của bạn.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
4. Tỉ lệ: 80-85% trẻ đạt.
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi: Quạt giấy, búp bê, ô tô.
- Trẻ: Bút sáp màu, giấy A4, hồ, khăn lau tay, đĩa đựng hồ.
III. Tổ chức hoạt động


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Thi xem ai nói nhanh”
- Cô khái quát chủ đề “ cơ thể tôi”
Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại
- Cô cùng trẻ mở 3 hộp quà bí mật. Trò chuyện thảo luận theo 3 nhóm
* Nhóm 1: Quạt giấy ( gấp)
+ Đây là cái gì?
+ Quạt giấy làm từ chất liệu gì ?
+ Gấp như thế nào?
* Nhóm 2: Tranh búp bê ( vẽ)
+ Những ai thường chơi búp bê?
+ Muốn vẽ búp bê thì phải vẽ như thế nào?
* Nhóm 3: Tranh ô tô ( Dán)
+ Ai thường chơi ô tô?
+ Dán ô tô như thế nào ?
=> Cô khái quát: Mỗi bạn trong lớp thích chơi với những đồ chơi khác nhau ( bạn trai thích chơi ô tô, bạn gái thích chơi búp bê, quạt...) Các con hãy cùng nghĩ và thể hiện một đồ chơi để tặng bạn trong lớp?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con định làm đồ chơi gì tặng bạn?
+ Con sẽ vẽ ( dán, gấp) gì trước? Tô màu (dán) như thế nào?
+ Đặt tên sản phẩm của mình là gì?
Cô nhắc lại kỹ năng vẽ, dán, gấp...
+ Khi vẽ ( dán, gấp...) các con ngồi như thế nào ? Cầm bút ra sao?...
Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn và nhắc nhở trẻ
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm và nhận xét
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích?
- Con hãy nói về sản phẩm của mình? Con tặng cho bạn nào ?
* Kêt thúc: Cô nhận xét, tuyên dương, động viên và khuyến khích trẻ.


- Trẻ chơi










- Trẻ về nhóm và trả lời








Trẻ nêu ý tưởng và cách thực hiện.








Trẻ và cả lớp cùng nhận xét sản phẩm.