Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý


Ngày 19/12/2009 vừa qua, tại Trường ĐHKHTN TP.HCM diễn ra Hội Nghị khoa học Vật lý lần III do Hội Vật Lý TP. HCM tổ chức.
Hội nghị đã diễn ra hết sức sôi động với nhiều tiểu ban, nhiều bài báo cáo mang nhiều thông tin, cho ta thấy được tình hình phát triển vật lý hiện tại và định hướng trong tương lai.
Trong tiểu bang phương pháp giảng dạy vật lý, bài báo cáo của Thầy Nguyễn Văn Tài - THPT Trần Hữu Trang Q5 TP. HCM về Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý đã chia sẻ các kinh nhiệm của quá trình trở thành một người đam mê ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
Trao đổi với Thư Viện Vật Lý, Thầy Nguyễn Văn Tài có nói: "Theo đề nghị của các bạn tôi gởi file bài báo cáo của tôi đến các bạn để chia sẽ cùng với các đồng nghiệp. Đó cũng là điều tôi mong muốn. Các bài giảng trên máy tính tôi soạn để dạy và dự thi (3 giải ba, 1 giải nhì của Phòng GD-ĐT Quận 5, 1 giải nhất, 1 giải nhì của Sở GD-ĐT Tp.HCM ) tôi đều soạn ở dạng mở và upload lên trang tài nguyên của Sở GD-ĐT, webside THPT Trần Hữu Trang, Thư viện Violet để ai thấy phù hợp sẽ download về mà sửa chửa và sử dụng. Bài báo cáo nầy tôi viết theo kinh nghiệm bản thân cộng với sự tham khảo ý kiến ở các đồng nghiệp với mong muốn động viên các đồng nghiệp lớn tuổi nắm bắt được tin học để phục vụ nhiều mặt hoạt động của mình trong đó có giảng dạy. Tôi đã đăng ký làm thành viên của "thuvienvatly.com". nhưng chưa có bài viết nào thì đây sẽ là một đóng góp nho nhỏ đầu tiên của tôi. Cám ơn BQT đã lưu tâm."
  BQT Trích đăng bài báo cáo của thầy với lòng cảm ơn Thầy Nguyễn Văn Tài về nghĩa cử này.
-------------------------------------- 
Giáo viên: Nguyễn Văn Tài
Bộ môn: Vật Lý
Đơn vị: Trường THPT Trần Hữu Trang Q5
( Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Q5 )
 
A. ĐÔI ĐIỀU CHIA SẼ.
   I. NGUYÊN NHÂN TÔI ĐẾN VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.
      Công nghệ thông tin là một phát minh lớn nhất của loài người cho đến ngày nay. Công nghệ thông tin đang là một xu thế mà cả nhân loại đang cố gắng để tiếp cận và khai thác tất cả các ứng dụng để phục vụ tốt nhất nhu cầu về mọi mặt của mình. Tôi rất thán phục những người đã góp phần phát minh và phát triển công nghệ thông tin. Sự ứng  dụng của nó rất thần kỳ và sâu rộng. Tôi là giáo viên Vật lý THPT đã lớn tuổi, không được tiếp cận sớm với công nghệ thông tin nên có những hạn chế trong hiểu biết về lãnh vực nầy. Tôi viết bài nầy với mong muốn chia sẽ với các thầy cô lớn tuổi về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, nhất là môn Vật lý THPT.
      Do lớn tuổi sự nhạy bén của trí óc và đôi tay giảm, hơn nữa còn việc dạy trên lớp, dạy kèm, làm hồ sơ sổ sách, việc nhà chiếm nhiều thời gian và công sức nên hầu hết giáo viên lớn tuổi đều ngại sử dụng máy tính trong giảng dạy. Có người do nhà trường bắt buộc nên nhờ người khác làm và dạy một tiết cho xong rồi thôi, không còn lưu luyến gì nữa. Bản thân tôi tiếp cận và nắm bắt được ít nhiều về công nghệ thông tin do các lý do sau:
Nhà có sẳn máy tính của con mà mình thì không biết gì hết nên cần phải biết vì cảm thấy uổng phí.
Có nhu cầu đọc báo, xem phim, nghe nhạc, tìm kiếm các thông tin cần thiết, trao đổi thông tin với bạn bè.
Muốn tự mình soạn bài dạy, đề kiểm tra, chỉnh sửa bài, làm điểm, làm hồ sơ sổ sách cho mình và chủ động điều khiển bài giảng mà mình dạy.
Bước đầu tiếp cận và biết được chút ít tôi đã có sự hứng thú đối với công nghệ thông tin. Càng biết nhiều, càng có sự hứng thú.
Nhà trường đang phát động việc giảng dạy trên máy tính. Đây cũng là một nguyên nhân nhưng không phải là nguyên nhân chính.
   II. TÔI ĐÃ NẮM BẮT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHƯ THẾ NÀO?
      Đầu tiên tôi tự sử dụng máy tính ở nhà và theo hướng dẫn trên máy tính để làm và hỏi con khi cần thiết. Tiếp theo tôi tham dự khóa học về sử dụng máy tính do nhà trường tổ chức và nắm được những điều căn bản nhưng chưa thuần thục lắm. Sau đó tôi luôn dành thời gian thích hợp để tự học ở sách vở, ở bạn bè và làm các việc cần thiết trên máy tính qua đó tập luyện cho quen các động tác sử dụng bàn phiếm