Tuần 23. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh)

Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .
Gợi ý :
Các hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh :
- Đảm bảo trật tự an ninh trong phố phường, lối xóm .
- Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường .
- Phòng cháy chữa cháy ( ví dụ : truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Bắt trộm , cướp ; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội ( ví dụ Người gác rừng tí hon - Tiếng Việt 5 ,tập một ) .
- Điều tra , xét xử các vụ án ( ví dụ : hai truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng , Phân xử tài tình - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Hoạt động tình báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thư mật - Tiếng Việt 5 ,tập hai ).
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Ông Nguyễn Khoa Đăng
Phân xử tài tình
Hộp thư mật
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Gợi ý :
2. Tìm câu chuyện ở đâu ?
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.

- Những câu chuyện em được nghe người thân kể.
- Báo ,truyện đọc xưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tình báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của Hữu Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Phối hợp điều tra
Canh giữ biên cương
An toàn giao thông
Cung cấp nguồn tin
Bảo vệ an ninh , trật tự
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.

3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy Ra , hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).

4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Gợi ý :
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Kể nhóm đôi
Gợi ý :
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc

* Liên hệ :
- Qua bài học này em thấy mình cần làm gì để góp phần giữ gìn trật tự , an ninh ?

Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc

* Giao việc về nhà :
-Tiếp tục tìm đọc những câu chuyện về giữ gìn an ninh , trật tự .
-Xem trước bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .