Tuần 23. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh)

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ LỚP 5A
VỀ DỰ GIỜ LỚP 5A
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh .
Gợi ý :
Các hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh :
- Đảm bảo trật tự an ninh trong phố phường, lối xóm .
- Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường .
- Phòng cháy chữa cháy ( ví dụ : truyện Tiếng rao đêm - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Bắt trộm , cướp ; chống các hành vi phạm pháp, tệ nạn xã hội ( ví dụ Người gác rừng tí hon - Tiếng Việt 5 ,tập một ) .
- Điều tra , xét xử các vụ án ( ví dụ : hai truyện Ông Nguyễn Khoa Đăng , Phân xử tài tình - Tiếng Việt 5 , tập hai ).
- Hoạt động tình báo trong lòng địch ( ví dụ : truyện Hộp thư mật - Tiếng Việt 5 ,tập hai ).
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Ông Nguyễn Khoa Đăng
Phân xử tài tình
Hộp thư mật
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Gợi ý :
2. Tìm câu chuyện ở đâu ?
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
- Những câu chuyện em được nghe người thân kể.
- Báo ,truyện đọc xưa và nay. Chú ý sách Truyện đọc lớp 5 và các truyện đọc tình báo,truyện trinh thám ( ví dụ : Ông cố vấn của Hữu Mai , Sơ - lốc Hôm của Cô- nan Đoi - lơ )
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
Gợi ý :
Phối hợp điều tra
Canh giữ biên cương
An toàn giao thông
Cung cấp nguồn tin
Bảo vệ an ninh , trật tự
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy Ra , hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Gợi ý :
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Kể nhóm đôi
Gợi ý :
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những người
đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh.
3 . Kể chuyện
- Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Diễn biến của câu chuyện : Kể rõ trình tự các việc xảy ra ,hành động của nhân vật ( chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh ).
4. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
Thi kể chuyện
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc

* Liên hệ :
- Qua bài học này em thấy mình cần làm gì để góp phần giữ gìn trật tự , an ninh ?
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc

* Giao việc về nhà :
-Tiếp tục tìm đọc những câu chuyện về giữ gìn an ninh , trật tự .
-Xem trước bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
Xin trân trọng Cảm Ơn các thầy cô giáo và các em học sinh !