Tuần 14. Pa-xtơ và em bé

1
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KRÔNG BUK
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
GIÁO ÁN : KỂ CHUYỆN
BÀI : PA- XTƠ VÀ EM BÉ
Lớp 5
GIÁO ÁN DỰ THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
2
Bài cũ
Kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến .( 1- 2 h/s kể về việc làm của mình) .
Giáo viên nhận xét tuyên dương
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2011
3
Bài mới
Giới thiệu bài :
Chắc hẳn các em đã được nghe kể và biết nhiều về các nhà nghiên cứu khoa học. Để các em biết thêm về các nhà khoa học thì hôm nay thầy sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện về một nhà khoa học đã nghiên cứu ra vác xin phòng chống chó dại nhằm giúp các em biết về một tấm gương lao động quên mình , vì hạnh phúc con người của nhà khoa học Lu-i Pa-xtơ qua câu chuyên Pa – xtơ và em bé.
4
Kể chuyện : Pa – xtơ và em bé
Học sinh quan sát tranh minh họa ( SGK/8) . Đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện.
Giáo viên ghi bảng
Học sinh đọc lại đề bài
5
GIÁO VIÊN KỂ
( LẦN I )
Giọng kể hồi hộp
Kể chuyện : Pa – xtơ và em bé
6
1.Bác sĩ Lu - i Pa-xtơ
2.Cậu bé Giô – dép
3.Thuốc vắc – xin
4.Ngày 6 / 7 / 1885 ( ngày Giô-dép được đưa đến gặp bác sĩ Pa-xtơ )
5.Ngày 7 / 7 / 1885 ( ngày những giọt vắc-xin chống dại đầu tiên được tiêm thử nghiệm trên cơ thể con người )
Học sinh liệt kê các tên riêng, từ mượn nước ngoài, sự kiện ngày tháng viết lên bảng.
Kể chuyện : Pa – xtơ và em bé
7
LU-I PA- XTƠ
(1822-1895)
Kể chuyện : Pa – xtơ và em bé
8

GIÁO VIÊN KỂ
(LẦN 2) theo tranh
9
Chú bé Giô-dép bị chó cắn được mẹ đưa đến nhờ Lu-i Pa-xtơ cứu chữa.
10
Pa- xtơ trăn trở , suy nghĩ về phương cách chữa trị cho em bé.
11
Pa-xtơ quyết định phải tiêm vắc- xin cho Giô-dép.
12
Pa-xtơ thức suốt đêm ròng để quyết định tiêm mũi thứ 10 cho em bé.
13
Sau 7 ngày chờ đợi, Giô-dép vẫn bình yên và khỏe mạnh.
14
Tượng đài Lu-i Pa- xtơ ở Viện chống dại mang tên ông.
15
Kể chuyện theo nhóm
16
Yêu cầu khi kể chuyện theo nhóm:

HS kể tiếp nối theo từng tranh.
Kể toàn bộ câu chuyện.
Cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
17

Thi kể chuyện trước lớp
Hai nhóm kể : (mỗi nhóm 6 HS , 1HS/ tranh) kể tiếp nối
Hai HS đại diện 2 nhóm kể toàn bộ câu chuyện.
18
Cùng trao đổi
19
Vì sao Pa- xtơ phải suy nghĩ,day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc-xin cho Giô – dép?
20
Pa- xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc -xin cho Giô-dép vì vắc –xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kết quả trên loài vật, nhưng chưa lần nào được thí nghiệm trên cơ thể con người. Pa-xtơ muốn em bé khỏi nhưng không dám lấy em làm vật thí nghiệm. Ông sợ có tai biến.
Học sinh trả lời
21















Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?





22
Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ .Tài năng và tấm lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
23

KẾT LUẬN
Để cứu em bé bị chó dại cắn, Pa-xtơ đã đi đến một quyết định táo bạo: dùng thuốc chống bệnh dại mới thí nghiệm ở động vật để tiêm cho em bé . Ông đã thực hiện việc này một cách thận trọng , tỉnh táo , có tính toán , cân nhắc. Ông đã dồn tất cả tâm trí và sức lực để theo dõi sự tiến triển của quá trình điều trị.Cuối cùng Pa-xtơ đã chiến thắng , khoa học đã chiến thắng . Loài người có thêm một thứ thuốc chữa bệnh mới . Một căn bệnh bị đẩy lùi . Nhiều người sẽ được cứu sống.
24
Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất
Học sinh, GV nhận
xét, bình chọn
25
Củng cố, dặn dò :
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 15.
26
Xin chân thành cảm ơn quý Thầy, cô giáo đã dự giờ và các em học sinh đã chú ý quan tâm theo giỏi tiết học.
Chào tạm biệt
Hẹn gặp lại !