Tuan 10 11,12

Tuần 10: 22/10 - 27/10/2012 Ngày soạn: 20/10/2012
Tiết: 20 Ngày dạy: 22/10/2012

Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Tìm hiểu một số bài toán cụ thể, biết khái niệm bài toán.
Biết khái niệm bài toán, thuật toán.
Biết xác định bài toán.
2. Kỹ năng
Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản.
3. Thái độ
Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học
II. PHƯƠNG PHÁP: đặt vấn đề giải quyết + thuyết trình.
IIi. Chuẩn bị:
1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
- Đồ dùng dạy học như máy tính, projector,...
2. Học sinh : - Đọc trước bài
- SGK, Đồ dùng học tập,...
Iv. tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra tác phong học sinh và nắm sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Biến là gì? Lấy ví dụ khai báo biến với các kiểu dữ liệu khác nhau.
Hằng là gi? Lấy ví dụ về khai báo hằng.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1 : Học sinh tìm hiểu khái niệm về bài toán


GV: Đưa ra một vài ví dụ về bài toán.
HS: lắng nghe ghi chép.
GV: giải thích về các bước thật toán tính.( Chỉ ra dữ liệu ra/vào và kết quả cần đạt được)
HS: lắng nghe.

1. Ví dụ về bài toán
Bài toán 1 :
Tính tổng của hai số a và b được gõ vào bàn phím.
Bài toán 2 :
Tính giá trị của biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d là các số thực tuỳ ý
Bài toán 3 :
Hãy điều khiển rôbốt nhặt rác theo sơ đồ bài sau.




Hoạt động 2 : HS biết cách xác định bài toán



GV: Em hiểu thế nào là bài toán.
HV: Trả lời khái niệm bài toán.

GV: Muốn giải một bài toán trước tiên em phải làm gì ?
HV: Các nhóm - Xác định đầu vào và ra của bài toán tính diện tích hình tam giác, nấu một mãn ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông.
GV: Thu nhận kết quả và chốt kiến thức.
2. Bài toán và xác định bài toán :
- Bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.

- Muốn giải một bài toán trước hết phải xác định được giả thiết và kết luận tức đầu vào và đầu ra của bài toán.


- Xác định đầu vào và đầu ra của bài toán tính diện tích hình tam giác, nấu một mãn ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông (SGK)


4. Củng cố kiến thức và Hướng dẫn về nhà.
? Nhắc lại khái niệm về bài toán, thế nào là đầu vào và đầu ra của bài toán.
? Thế nào là xác định bài toán.
? Xác định đầu vào và đầu ra của bài toán : Tính diện tích hình tam giác, nấu một mãn ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông.
? Tự đưa ra một bài toán rồi xác định đầu vào và đầu ra của bài toán đó.









Tuần 11: 29/10 - 03/11/2012 Ngày soạn: 27/10/2012
Tiết: 21 Ngày dạy: 29/10/2012

Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Biết các bước giải bài toán trên máy tính.
Biết chương trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể.
Biết được các bước giải một bài toán trên máy tính, thế nào là thuật toán?
Hiểu thuật toán tính tổng của N số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn nhất của một dãy số.
2. Kỹ năng
Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước.
3. Thái độ
Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học
II. PHƯƠNG PHÁP: - Hoạt động theo nhóm.
- Đặt và giải quyết vấn đề + thuyết trình.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
- Đồ dùng dạy học như máy tính, projector,...
2. Học sinh: - Đọc trước bài
- SGK, Đồ dùng học tập,...
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định